《防范侵害，保自己》教案.docVIP

《防范侵害，保护自己》教案 《防范侵害，保护自己》教案 一、链接新标 本教案主要依据思想品德程标准《一、成长中的我》内容标准3中“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识”撰写。 二、教学总体设想及依据 针对青少年警惕性差，对陌生人和异常现象缺乏戒备，防范侵害、保护自己的意识和能力较弱而常受到伤害的实际情况，教学中从学生已有的生活经验出发，通过对录象的欣赏，架设生活与教材的桥梁，引导学生主动参与，从而在欣赏中感悟；关注学生的情感体验、内心感受，让学生能够分辨是非，在复杂的环境中作出准确的判断，做出正确的选择，培养学生对事物的正确态度；通过问题的提出，让学生去自主合作、探究，在探究新知识的同时获得轻松、愉悦、成功的情感体验；在探究、合作、参与的过程中，师生、生生之间多元、多向对话交流，完成教学目标。 三、教学目标 1、情感、态度、价值观目标： *懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识； *树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利； *增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。 2、能力目标： *初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力； *初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己