《连通气球》学.docVIP

《连通气球》学案 《连通气球》学案 师：我当学生的时候相当幸福，天天玩，从小玩到这么大。通过玩，我学到了好多知识，好多本领。今天我就带着大家玩一回，好不好？ 　　生：好！ 　　师：欢迎不欢迎？ 　　生：欢迎！ 　　师：怎么表示呢？ 　　（学生鼓掌） 　　师：玩什么呢？我带一个玩具。（出示气球） 　　生：气球！ 　　师：谁会玩？（学生举手） 　　师：不举手的是不是不会玩气球啊？举手不见得是要发言，只表示我会玩，我请一个同学玩一次。（指名）你！大家看他怎么玩啊！ 　　生：（上讲台吹气球）用线把口系住可以当球踢。（生笑） 　　师：还有别的玩法吗？ 　　生：首先像他一样把气球吹起，然后一放。 　　师：好，你试试！ 　　（学生上台，先吹气球，然后松手，气球飞跑了） 　　师：你说这里有什么道理吗？ 　　生：这是物体的反冲。 　　师：你们学过反冲。 　　生：老师讲了一下。 　　师：一下？ 　　生：老师讲了大半节。（生笑） 　　师：你们讲了反冲，我这里也有一个反冲。（出示气球反冲车，吹气球放气后，载着气球的小车在桌上跑）如果桌子长，小车还可能走很远。这是什么道理？ 　　生：反冲。 　　师：我这里还有一个气球的玩法（气球上系着一个哨子，吹气球，气球放气吹响哨子，学生大笑），我从小就爱玩这个。我把气球吹起了，气球把哨子吹响了。 　　还有一个玩法。（将气球放在裤子上摩擦，然后掌心朝下，气球