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七年级英语Starter Units 1~3导学案 Starter Units 1~3 【学习内容】Starter Unit 1 【学习目标】掌握字母Aa~Hh的正确读音及书写。 能够灵活表达句型: Gd rning/afternn/evening！Hi/Hell! H are u? I’ fine,thans 【学习重点】字母Aa~Hh的正确读音和书写及A，E字母在单词中的读音规则。 【学习难点】灵活运用这些句型：Gd rning/afternn/evening！Hi/Hell! H are u? I’ fine,thans 【学习方式】自主学习，小组合作 【导与学过程】 一、情景导入 Sing a sng “Gd rning” 二、自主学习，合作交流 1亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起说一下吧。 2 规范字母书写：让我们先一起书写前8个字母吧， 看谁写的又快又好！ 三、精彩展示 Pair r(1): A: Gd rning/afternn/evening, Alie! B: Gd rning/afternn/evening, Helen! (2):A: H are u? B: I’ fine, thans 四、质疑问难 1 I’=__________ 2 在英美国家，人们第一次见面时通常说______________________ 五、盘点收获 1字母Aa~Hh的正确读音及书写。 2学习了打招呼和问候他人的基本句型： 六、达标测试，巩固提高（14分） 1默写前8个字母（大、小写），注意一定要书写工整。 2早上遇到老师和同学，应该说：__________________________ 3---Gd afternn! ---____________________! 4---H are u? ---___________________ A H are u? B Fine, than u Gd rning! 字母的含义：HB _____________ D__________BB_______________ 七、作业布置 阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中； 八、自我反思 Starter Units 1~3 【学习内容】Starter Unit2 【学习目标】掌握字母I~R的正确读音及书写；学会句型“hat’s this/that in English?” 【学习重点】字母I~R的正确读音及书写；E、的读音规则。 【学习难点】hat’s this/that in English? It’s il 【学习方式】 运用Pratiing,Guessing和Rle pla 【导与学过程】 一、情景导入 复习前8个字母，利用字母卡片学习I~R 二、自主学习，合作交流 1亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起唱一下 “AB”吧。 2 规范字母书写：让我们先一起书写前18个字母吧， 看谁写的又快又好！ 三、精彩展示 Pairr: A: hat’s this/that in English? B: It’s a e A: Spell it, please B: -E- 四、质疑问难 观察下列短语： an range; an apple;an English b a ap; a ruler; a pen 什么时候用不定冠词an_________________________________ 什么时候用不定冠词a___________________________________ 五、盘点收获 1．字母I~R的正确读音及书写。 2．学会了问某个事物用英语怎么说_______________________________ 六、达标测试，巩固提高(每空1分，共16分) （一）字母挑战 1．给下列字母加上或减去一笔，变成另一个字母。 加： ______; D ______; 减：E______; Q______ 2 猜字母 不倒翁________; 连_______;1加1不等于0______;1加3不等于4______ （二）有错必改 1．gd rning! 2Hi, helen! 3u are h? 4 I’ fine, thans u I’ 6hat’s this in the English? 7---Spell the rd”ap” ----a-p 8 It’s e 七、作业布置 阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中。 八、自我反思 _____________________________________________________________________ Star