台大通识教育改革与实施.pdfVIP

台大通識教育的改革與實施 蔣丙煌 台灣大學教務長 一、引言 人類歷史進入第三個千年紀元之後 ，各方面都面臨巨大的變遷，2001 年 911 恐怖攻擊事件更宣告了 21 世紀變遷中所潛藏的不確定因素 。在21 世紀變遷的 巨流裡 ，世界各國高等教育也經歷 各種結構性與非結構性的轉型 。這股高等教 育轉型的潮流 ，開始於20 世紀最後二十年之間 ，世界主要國家如美國、德國、 日本 ，以及臺灣，都進行幅度不等的教育改革，針對21 世紀的教育新局面而預 擬因應方案 。 21 世紀各國高等教育都面臨著諸多轉型問題 ，而這些問題都與新世紀歷史 的重要趨勢密切相關 ，如高科技的發展、知識經濟的興起 ，以及文明之間的對 話，都與 「全球化」有關 ，並且直接衝擊著大學理念與大學教育的轉型。多年 來，「通識教育是大學理念的核心部分 」的體認 ，已經成為關心高等教育的人士 的共識 ，同時，面對新時代多元繁複的新世局，狹隘的專業訓練與單向的思維， 已難以因應這些複雜而深刻的問題 ，而大學通識教育正可以提供較為廣博而且 均衡的學習內容 ，並引導、