学习魏书生教书育人思想教育就是养成良好的行为习惯教案教学设计.docVIP

学习魏书生教书育人思想一一教育就是养成良好的行为习惯 我国著名教育改革家，全国特级劳动模范魏书生老师在教改实践 中，在新的教育思想指导下以培养学生自学能力为中心，重现科学与 民主，创造出一系列新的教学方法。作为教育改革家的故乡一一盘锦， 教育改革一直走在前列;而作为盘锦市的各级学校，在学习魏书生教书 育人思想，进行的教学改革中取得了可喜的成就. 魏书生说：“教育是帮助人养成良好的习惯。”这十几个字，是魏书生 对自己的教育实践高度概括，是记过实践检验的教育真理。一个人有 了良好的习惯，就会有旺盛的求知欲、顽强的意志力，就会有健康的 审美情趣，就会活得充实，享受追求和奋斗的幸福，就会有健全的人 格素质，在丰富的人生过程中，活得更有价值。 一、 惯的形成人的习惯是怎么形成的呢？首先让我们从心理学的 角度来分一下习惯形成的原因和过程。 1、贯是注意的结果。从心理学的角度研究发现：处理知识， 引起事物的发生，把秩序带入到我们内在的生活和外显的行为中，这 些都右用了注意力。注意对于处理情绪，制定H标，解决问题是必需 的；对于阅读、谈话和驾驶汽车也是必要的。没有它就不能完成对外 界环境做出适当反应的工作。人们在特定时间内注意（即有意识的经 验）投往何处，依赖于三方面组织要素的相互作用：本能、习惯和价 值。 本能是千百年来存选择的结果。它使我们注意那些有关求生存的 事物的知识，而且它们把我们和注