2016如何开展好PBL教学.pptxVIP

;医学教育的七大基本核心  -2002年世界医学教育联盟（WFME）大会 ;什么是PBL教学法;什么是PBL教学法;全面性的学习效果;PBL的历史;PBL的历史;我国最早是1986年由上海第二医科大学和西安医科大学引进PBL的。90年代以来，引进PBL的院校逐渐增多,如湖南医科大学、第四军医大学、暨南大学等。这些院校分别在基础课、临床课和实验课中部分试行了PBL，取得了良好的效果。21世纪以来，大部分医学院校在教改中开展PBL。;PBL教学示范-Mc Master大学;PBL的理论基础;个人学习的循环;Teach me, I will forget;PBL的类型;临床教学为何要用PBL教学法?;PBL的目的;阅读病例;PBL的两条线索;PBL教学流程-参加人员;PBL教室;PBL教室;以学生为中心，教师成为帮助者和向导;学生讨论时 ;与小组成员分享成果 利用获得的知识解答问题 形成观念并增进问题解决的能力;PBL教学流程-工作分配;;PBL教学流程-激荡问题;好样的!;PBL教学流??-提出假说;;PBL教学流程-制定目标;整合教学流程-资料查询;利用可用资源自我学习;PBL教学流程-信息分享;;PBL教学流程-课堂评估;PBL教学法的优点;老师不足的问题 老师的知识储备及视野 老师过度热心，主动提供教学 如何评分才会公平 如何客观评估小组PBL的成效;PBL常