教学设计表-梁园区教研室.DOC

教学设计表 学科：数学 授课年级：八年级 学校：梁园区观堂一中 教师：薛志向 章节名称 第13.3节 实数（第二课时） 计划学时 1 课时 学习内容分析 与原教科书相比，本章内容在原教科书“数的开方”一章的基础上，适当增加了有关实数运算的内容（实数的运算在本套书“二次根式”一章继续学习），说明了平面内点与有序实数对一一对应以及在实数范围内的平移变换等；从内容安排上看，改变原教科书先讲平方根，将算术平方根作为平方根一种特例的做法，而是从实际出发，先讲算术平方根，再将平方根，加强了与实际的联系；在教学目标方面，强调所有学生都应会使用计算器进行开方运算，加强对估算的要求等． 学生分析 我班共有61人，优等生很少，学困生很多，通过前面的引导，学生开始对数学产生兴趣. 教学目标 知识与技能：1.了解实数范围内相反数和绝对值的意义，学会比较两个实数的大小. 2.了解在有理数范围内的运算及运算法则、运算性质在实数范围内仍然适用. 3.能较熟练地进行简单的实数运算. 过程与方法：1.在实数运算时，根据问题的要求取其近似值，转化为有理数进行计算. 2.通过复习“实数与数轴上的点一一对应关系”，进一步渗透“数形结合”思想. 教学重点、及解决措施 进行实数的运算 （利用多媒体演示循序渐进的引导） 教学难点、及解决措施 比较两个实数的大小. （利用多媒体演示） 教学设计思路 结合本班的学情，为