性别融入式教案陌上桑.DOC

國立新竹高商融入式課程教案設計 ~從「陌上桑」談性別教育~ 教 學 計 畫 計畫標題 只要我不愛，勇敢說「NO」、守護自己的幸福 設計者 姓 名 縣市別 服務單位 設計時間 陳怡秀 新竹市 新竹高商 101年12月 教學年級 職高一年級 教學時間 共三堂課，記150分鐘 教學科目 國文 教學單元 陌上桑 教材版本 翰林 教學研究 一、教材分析：　　此詩屬漢代樂府詩歌，是一立意嚴肅、筆調詼諧、富有喜劇色彩的民間敘事詩。此詩最早見於南朝沈約編撰的《宋書·樂志》，題為《艷歌羅敷行》。南朝徐陵編輯的《玉臺新詠》也收載了該詩，題為《日出東南隅行》。趙宋時的郭茂倩編輯《樂府詩集》，將該詩收入《相和歌辭》。 二、學習重點 (一)認知： 1.了解樂府詩的發展與流變。 2.了解樂府詩和古詩、近體詩的比較。 3.了解古代社會中的兩性關係及處理異性誘惑及騷擾的方法。 (二)情意： 1.能掌握兩性相處時的分寸拿捏，不流於輕浮。 2.能認同自己所擁有的愛情或婚姻。 (三)技能： 1.建立兩性互重的相處模式。 2.學會層遞法的運用、烘托技巧與女子形象摹寫。 教學檢核指標 A-3-1 正確掌握任教單元的教材內容 A-3-2 有效連結學生的新舊知識 A-3-3 結合學生的生活經驗 A-4-1 說明學習目標或學習重點 A-4-2 有組織條理呈現教材內容 A-4-3 正確而清楚講解重要概念、原則或技能