三年级英语上册二单元导学设计.docVIP

三年级英语上册第二单元导学设计 三年级英语上册第二单元导学设计 第三时 教学目标： 1、让学生听，说，读，写四个字母以及认读以这四个字母开头的单词 2、通过听力练习，让学生区分一些易混淆的字母。 3、让学生正确书写四个字母的大小写，让学生养成良好的书写习惯。 4、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Gd rning!/Gd afternn! This is Nie t eet u/Nie t eet u, t 、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。 6、初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。 教学重点：四个字母的正确书写和发音。进一步学习打招呼和问候语Gd afternn! Nie t eet u, t 教学难点：四个字母的正确书写和和d、b和d、和b的发音，书写的区别。Gd afternn! 和Nie t eet u的连读，以及afternn 的发音。 教具准备： 1、教师准备四种颜色的颜色笔。 2、教师准备blue, green, ell, red的单词卡片和图片。 3、教师准备教学录音教材。 4、教师准备hen ie, ie, u ifan, ie’s ther, Sarah, Z的图片。 、准备教学的录音器材。 6、四个字母的卡片和图片。 教学过程： 1 热身、复习 (ar-up/Revisin) 热身、复习一 （1）教师播放本单元B 部分