八年级下英语计划.docVIP

湘潭市雨湖区塔岭中学 教 学 工 作 计 划 年级 八 年 级 科别 英 语 任教 石 燕 公元 2017 年 上 学期 2017年上期97班英语科教学工作计划 基本情况 班级 总人数 上期期终考试或摸底考试成绩 备 注 100分 80分以上 60分以上 不及格 40分以下 20分以下 10分以下 97 33 11 22 一、学生掌握双基情况： ? 从目前的成绩来看，我班优等生人数少，差生面广，这就给教学增加了一定的难度。然而作为一名教师应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的英语教学成绩，如何提高优生率和及格率，减少学困生。应该着重点在于学困生的学习，如何帮助他们，辅导他们，积极的提高他们的学习兴趣和信心，力争提高一个是一个。 本学期教学的模式在于小组的合作学习。另外，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和 HYPERLINK /fanwen/zongjie/ \t _blank 总结语言规律，不注意知识的巩固和积累; 二、教材分析 本学期分为12个单元，每个单元围绕一个话题，话题灵活，贴近生活。 Unit1 What’s the matter?本单元围绕健康和事故问题，提出生活中的建议，使用情态动词should shouldn’t . Unit2 I’ll help to clean up the city parks.本单元围绕志愿和慈善问题，主动提高帮助，帮助别人解决难题，使用情态动词could ,给予建议。 Unit3 Could you please your room ?本单元围绕的话题是有礼貌的向对方提出请求，进行适当的肯定和有礼貌的否定回答。 Unit4 Why don’t you talk to your parents ?本单元围绕的是个人的交流，建议与父母进行适当的沟通，提供合适的建议。本单元意义在于教育我们的孩子多多与自己的父母交流，沟通，解决生活中的两代的隔阂，有积极的现实意义。使用until,sothat ,although等词语。 Unit5 What were you doing when the rainstorm came ?本单元围绕过去正在的事情，进行提问，以故事的形式，讲述当时的事情，使用连词when,while . Unit6 An old man tried to move the mountains.本单元在于讲述几个古老的故事和传说——愚公移山和孙哥悟空。使用一般过去时，同时使用连词unless,as soon as ,so ------ that 等等。 Unit7 What’s the highest mountain in the word ?本单元在于围绕世界之最，谈论了地理和自然，使用形容词和副词的最高级，介绍他们的构成。 Unit8 Have you read Treasure Island yet ?本单元围绕近来发生的事情和经历，使用现在完成时，副词多使用already,yet.句型结构have,has +done. Unit9 Have you ever been to a museum?本单元围绕过去的经历，进行提问，某人到过某地，但是人已经回来了。区别于have has gone to .使用already 和 never 等副词。 Unit10 I’ve had this bike for three bikes .本单元主要围绕生活环境，谈论我们周围发生的事情，进行提问，使用现在完成时。 使用Since 连词， 主句+have /has +过去分词 since +过去时间three years ago. since+一般过去时I was five years old . for+一段时间five years. 三、本期教学目的要求 本学期的教学目的在于10单元的教学，时态包括一般现在时，一般将来时，过去进行时，现在完成时的学习。话题内容广泛，包括健康，生活，世界之最，古老的传说，两代人的交流，近来发生在身边的事情等等。 根据新课标的要求，八年级学生必须有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小 HYPERLINK /lizhigushi/ \t _blank 故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。能读懂