七年级数学有理的减法说课设计.docVIP

七年级数学有理数的减法说课设计 北师大版初一有理数的减法说设计 我说的题目《有理数的减法》是北师大版《数学》实验教科书七年级上册第二第五节的内容，下面将从五个方面说说我的教学过程的设计。 一：说教材 （一）地位作用。 本节是在学习了正负数、相反数、有理数的加法运算之后，以七年级数学上册第61至63页的有理数的减法法则及有理数减法运算的例一、例二、例三为堂教学内容。有理数的减法运算是一种基本的有理数运算，对今后正确熟练地进行有理数的混合运算，并对解决实际问题都有十分重要的作用。 （二）鉴于以上对教学内容在教材体系中的位置及地位的认识和理解，确定本节的教学目标如下： 1、知识目标： 经历探索有理数的减法法则的过程，是学生把握有理数的减法法则，并能熟练运用法则进行有理数的减法运算． 2、能力目标： 通过减法到加法的转化，让学生初步体会转化、化归的数学思想；培养学生探究思维能力和分析解决问题的能力。 3、情感目标： 使学生了解加减两种运算的对立统一的关系，了解数学中转化的数学思想方法，渗透辩证唯物主义思想，培养探究分析数学知识方法的能力。 （三）本节的教学重点是：自主探索有理数减法法则的过程，对有理数的减法法则的理解和运用，并能熟练地进行有理数的减法运算。教学难点是：在实际情境中体会减法运算的意义并利用有理数的减法法则解决实际问题． 二、说教学方法 根据教材内容