2018届高中数学第二章空间向量与立体几何2.4用向量讨论垂直与平行课件2北师大版选修.pptVIP

* 利用向量解决平行与垂直问题 学习目标 1.知识与技能 掌握用向量法证明立体几何中的线、面的垂直与平行问题. 2.过程与方法 通过对定理的证明，认识到向量方法是解决立体几 何问题的基本方法. 3.情感、态度与价值观 用向量方法证明教材必修2中某些立体几何定理，形成用多元多维的观点看待立体几何问题的观点. * 设直线l，m的方向向量分别为 ， ，平面 ， 的法向量分别为 ， （1）平行关系的向量表示 一、复习引入 l m 线线平行 l 线面平行 面面平行 * 设直线l，m的方向向量分别为 ， ，平面 ， 的法向量分别为 ， （2）垂直关系的向量表示 l m 线线垂直 l 线面垂直 面面垂直 * 二、新课探究 （一）用向量处理平行问题 （二）用向量处理垂直问题 * （一）用向量处理平行问题 例1（面面平行判定定理）若一个平面内有两条相交线都平行于另一个平面，则这两个平面平行. （二）用向量处理垂直问题 例2（线面垂直判定定理）若一条直线垂直于一个平面内的两条相交直线，则该直线与此平面垂直. * 方法提炼： 向量 与两个不共线的向量 、 共面的充要条件是存在实数对x,y 使得 利用共面向量定理可以证明本例中的线面垂直问题。 本题采用的就是向量法。 * Y X Z F E * X Y Z E F * 评析： 本题若用一般法证明，则必须 要证A’F垂直于平面BDE内的 两条相交直线，这在该立方体 中不能直接观察出来，而在立 方体中建立空间直角坐标系很 容易，因而用建立空间坐标系 的方法能使问题化难为易。 E F X Y Z 坐标法 * 坐标法 X Y Z O * 三、课堂小结 1. 利用向量解决平行与垂直问题 向量法：利用向量的相关概念及技巧运算解 决对应问题。 坐标法：利用向量的坐标表示及其运算解决相关问题。 两种方法经常结合起来使用。 * 2.用空间向量解决立体几何问题的“三步曲” （1）建立立体图形与空间向量的联系，用空间向量表示问题中涉及的点、线、面，把立体几何问题转化为向量问题；（转化思想） （2）通过向量运算，研究点、直线、平面之间的位置关系以及它们之间距离和夹角等问题；（代数方法解决几何问题） （3）把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意义；（数形结合） * 四、课后作业 （必做题）课本42页习题2-4 A组3、4题 * A B C D M 四、课后作业（选做题） * 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 译文：宝剑锐利的刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。 喻义:要想拥有珍贵品质或美好才华是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。 天道酬勤 勤能补拙 教师寄语：