- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
940用字母表示数
在我们生活中的应用非常广泛 。 (3)字母与字母之间的加号既不能用圆点代替,也不能省略不写。 * . 义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册 字母 (1)阿Q和小D看《阿P的故事》, Q 、D、P各表示什么? 字母可表示: 人名 (2)小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么? 字母可表示: 地方 ( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”,A 、k各表示什么? 字母可表示: 数 质量单位 长度单位 为了书写方便,人们常用字母表示计量单位。 面积单位 平方千米 平方米 平方分米 平方厘米 平方毫米 k㎡ ㎡ d㎡ c㎡ m㎡ 吨 千克 克 t kg g 千米 米 分米 厘米 毫米 km m dm cm mm 8 6 14 5 10 3 12 = = 5 6 30 7 8 56 4 9 3 21 a x = = a x 15 9 36 7 例1 4 9 13 + + = 12 = n × 5 = 15 n = m = 2、4、6、m、10、12 这些符号和字母可以用来表示数。 4 3 8 a,x,n、 或 在数学中我们经常用字母表示数。 你还见过哪些用符号或字母表示数的例子? 我们已经学过一些运算定律,你会把它们表示出来吗? 乘法交换律 交换两个因数的位置,积不变。 a×b=b×a a×b = b×a 可以写成 a · b = b · a 或 a b=b a 用a、b、c分别表示三个数,写出其他运算定律。 在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“ · ”,也可以省略不写。 例2 分配律 乘法结合律 乘法交换律 加法结合律 加法交换律 字母表示 文字表述 运算定律 两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。 三个数相加,先把前两个数相加再加上第三个数,或者先把后两个数相加再加上第一个数,它们的和不变。 两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。 三个数相乘,先把前两个数相乘再与第三个数相乘,或者先把后两个数相乘再与第一个数相乘,它们的积不变。 两个数的和与一个数相乘的积,等于每一个加数分别与这个数相乘,再把所得的积相加。 a + b = b + a (a + b) +c = a +(b + c) a×b = b×a (a×b)×c = a×(b×c) (a + b) ×c = a×c+b×c 乘 法 分配律 乘 法 结合律 乘 法 交换律 加 法 结合律 加 法 交换律 简 写 用字母表示 文字叙述 运 算 定 律 a + b=b + a (a+b)+c= a+(b+c) a·b=b·a ab=ba (a·b)·c=a·(b·c) (ab)c=a(bc) (a + b)·c=a · c + b · c (a + b)c=ac + bc 两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。 三个数相加,先把前两个数相加,再把第三个数相加,或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。 两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。 三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。 两个数的和同一个数相乘,可以把这两个数分别同这个数相乘,再把所得的积加起来,结果不变。 a×b=b×a (a×b)×c= a×(b×c) (a + b)×c= a×c + b×c 探究报告单 (1)用字母表示简明易记,便于应用。 (2)乘号可以用“·”表示或省略不写。 小 结 S = a·a S= a2 读作:a的平方,表示2个a相乘。 C = a·4 C= 4a 省略乘号时,一般把数字写在字母前面。 a a 例3 (1)用字母表示出正方形的面积和周长。 用S表示面积,用C表示周长。 (2)计算下面正方形的面积和周长。 6cm 6cm a = 6cm S =a2 = 62 = 36(cm2) C = 4a = _____ = _____ 答:这个正方形的面积是36cm2,周长是____cm。 4×6 24(cm) 24 a2 两个a的乘积 a×2( 即2a) 两个a相加 返回 省略乘号,写出下面各式。 4×b a×c 1× χ χ χ × ×5 χ n×6 =4b =5 χ = χ χ = 2 = ac = 6n 1、省略乘号写出下面各式。 a × x 2、把结果相同的两个式子连起来。 a2 2.5×2.5 x · x 62 x × x b × 8 b × 1 x2 6×2
您可能关注的文档
- 919长方体和正方体的表面积11111.ppt
- 91《曹冲称象》课件.ppt
- 91《黄鹤楼送别》课件.ppt
- 91数轴.ppt
- 91看电视.ppt
- 91北师大版数学四年级上册《相交与垂直》课件.ppt
- 91蚂蚁和蝈蝈.ppt
- 920《整数乘法运算定律推广到小数》教学设计.doc
- 921.2.2数轴.ppt
- 921《爬天都峰》教学设计.doc
- 原电池电动势的测定实验报告.pdf
- 与业主、设计、总包、监理和他承包人的配合措施.pdf
- 公司管理流程.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动素养综合训练新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统第1课时锋与天气分层作业新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节地球运动的地理意义第4课时正午太阳高度的变化四季更替和五带划分分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第2章地表形态的塑造第2节构造地貌的形成第1课时地质构造与地貌课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动问题研究人类是否需要人造月亮课件新人教版选择性必修1.pptx
- 五片小雪花课件.pdf
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
文档评论(0)