何其康虚拟仪器课程设计报告.docVIP

哈尔滨工业大学（威海）课程设计用纸 第 页 哈尔滨工业大学（威海）课程设计用纸 第 1 页 （威海） （威海） 课 程 设 计 基本信息 学生姓名： 何其康 学号： 110220308 院系名称： 信息与电气工程学院测控技术与仪器专业 课程设计名称： 虚拟仪器课程设计 课程设计地点： 哈尔滨工业大学（威海）H楼 课程设计时间： 2014年12 月31日至 1 月 2 日 同组人姓名：蒋家成 课程设计内容目录 页码 课程设计题目与任务书...……………………………………………......[2] 课程设计用仪器设备名称...……………………………………………..[ ] 课程设计过程……...……………………………………………………..[ ] 课程设计心得、建议等……...…………………………………………..[ ] 教师评语及课程设计成绩 评语： 成绩： 教师签字： 年 月 日 课程设计（论文）任务书 专 业 测控技术与仪器 班 级 3班 学 生 何其康 指导教师 王玲 题 目 虚拟仪器课程设计 子 题 基于声卡的信号发生器 设计时间 2014年 12 月 31日 至 2015 年 1 月 2 设计要求 基于声卡的信号发生器 1）：产生任意波形信号（方波，正弦波及任意波形） 2）：通过声卡将此信号输出并利用示波器观察 3）：调节信号的相关参数，方波可调占空比及频率幅值（幅值不能超过声卡的输出范围），正弦波可调频率及幅值（要求在声卡的输出范围内），观察示波器的变化。注意信号的幅值和频率，与声卡的关系。 指导教师签字： 系（教研室）主任签字： 年 月 日 2.课程设计用仪器设备名称 LABVIEW LabVIEW是一种程序开发环境，由 HYPERLINK /view/2398.htm \t _blank 美国国家仪器（NI）公司研制开发，类似于C和BASIC开发环境，但是LabVIEW与其他计算机语言的显著区别是：其他计算机语言都是采用基于文本的语言产生代码，而LabVIEW使用的是图形化编辑语言G编写程序，产生的程序是框图的形式。 LabVIEW软件是NI设计平台的核心，也是开发测量或控制系统的理想选择。 LabVIEW开发环境集成了工程师和科学家快速构建各种应用所需的所有工具，旨在帮助工程师和科学家解决问题、提高生产力和不断创新。 示波器 示波器是一种用途十分广泛的 HYPERLINK /view/3070527.htm \t _blank 电子测量仪器。它能把肉眼看不见的电 HYPERLINK /view/54338.htm \t _blank 信号变换成看得见的图像，便于人们研究各种电现象的变化过程。示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有 HYPERLINK /view/162956.htm \t _blank 荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点（这是传统的模拟示波器的工作原理）。在被测信号的作用下，电子束就好像一支笔的笔尖，可以在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变化 HYPERLINK /view/400.htm \t _blank 曲线。利用 HYPERLINK /view/130973.htm \t _blank 示波器能观察各种不同信号幅度随时间变化的 HYPERLINK /view/1453989.htm \t _blank 波形 HYPERLINK /view/400.htm \t _blank 曲线，还可以用它测试各种不同的电量，如 HYPERLINK /view/10954.htm \t _blank 电压、 HYPERLINK /view/10897.htm \t _blank 电流、 HYPERLINK /view/30964.htm \t _blank 频率、 HYPERLINK /view/25815