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- 2018-12-14 发布于浙江
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课后选取一张自己认为最精神的照片,写上鼓励自己的一句话,放入成长资料袋里,让它激励自己茁壮成长! 活动四: 快乐小驿站 第2课 我们有精神 第一单元 我的好习惯 同学们看看图片上的 小朋友看起来怎么样呢? 这些同学真精神! 还有哪些样子也精神? 认真地读 高兴地唱 响亮地说 有精神才好 有精神,身体好。 有精神才好 有精神,面貌好。 我们天天有精神 我们天天有精神 我们天天有精神 怎样才能每天都有精神呢? 谢 谢! 我们有精神 第一课时 活动一:快乐大转盘 老师给大家带来了一位好朋友。你们想不想知道他是谁? 活动一:快乐大转盘 同学们你能根据图片上姿态猜出他们是谁吗? 活动二: 快乐型秀场 阅读教材绘本故事《谁精神》第6-9页内容。说一说绘本里谁最精神。说说理由。 活动二: 快乐型秀场 展示学生课前准备的生活中显示自己的精神饱满和自信的照片。 秀一秀 小朋友你发现我们有什么 共同的特点吗? 活动三:快乐大回放 看一看回放再现学习生活中正确的姿势。不同情境中谁给你印象深。 找一找在我们学校的生活中,你经常看到还有哪些样子有精神? 活动三:快乐大回放 活动四: 快乐小驿站 体验场: 《我说你做》根据老师的口令,做相应的动作,
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