17.1.2 勾股定理在求距离中应用教学教材.pptVIP

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  • 2018-12-08 发布于江苏
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17.1.2 勾股定理在求距离中应用教学教材.ppt

第十七章 勾股定理 17.1 勾股定理 第2课时 勾股定理在求 距离中应用 1 课堂讲解 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 长度的计算 最短距离的计算 如图所示,一棱长为3 cm的正方体.把所有的面都分 成3×3个小正方形,假若一只蚂蚁每秒爬2 cm,则它从下 底面A点,沿表面爬行至右侧的B点,最少要花几秒? 1 知识点 长度的计算 问 题 如图所示,从电线杆离地面8 m处向地面拉一条钢索, 若这条钢索在地面的固定点距离电线 杆底部6 m,那么需要多长的钢索? 知1-导 归 纳 知1-导 应用勾股定理解决实际问题,首先需要构造直角 三角形,把问题转化为已知两边求直角三角形中第三 边的问题.然后确定好直角边和斜边,根据勾股定理a2 +b2 = c2求出待求的线段长度,即三角形的边长. 勾股 定理在生活中有广泛应用,例如长度,高度,距离, 面积,体积等问题都可以利用勾股定理来解答. 可以看出,木板横着或竖着都不能从门 框内通过,只能试试斜着能否通过.门框 对角线AC的长度是斜着能通过的最大长度.求出AC, 再与木板的宽比较,就能知道木板能否通过. 在Rt△ABC中,根据勾股定理,AC2 =AB2+BC2 =12+ 22=5. AC= ≈2. 24.因为AC大于木板的宽2. 2 m,

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