1.6 有理数的减法教学教材.pptVIP

第一章 有理数 1.6 有理数的减法 1 课堂讲解 有理数的减法法则 有理数减法法则的应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1.如图所示，哈尔滨昨天的最高温度是12℃，最低 温度是－10℃，则其温差是多少摄氏度？ 2. 如图所示，某人从10米的高处爬下并潜入到海 拔大约为-20米的深水处，问他垂直移动过的距 离是多少米？ 1 知识点 有理数的减法法则 知1－导 1.根据上表中的数据，解决下面的问题： (1)分别填写表示各城市温差的算式以及从温度计上的 刻度观察到的温差。 (2)表示温差的算式与观察到的温差之间有什么关系? 城市 表示温差的算式 观察到的温差/°C 昆明 10－6 4 杭州 北京 知1－导 2.计算： (1)10＋(－6)＝ ； (2)2＋(＋1)＝ ； (3)(－2)＋(＋9)＝ . 3.比较下列各组算式，请你说说怎样把减法运算转 化为加法运算. (1)10－6＝4， 10＋(－6)＝4； (2)2－(－1)＝3， 2＋(＋1)＝3； (3)(－2)－(－9)＝7， (－2)＋(＋9)＝7. 归 纳 知1－导 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 例1 (1) 6－(－8)