2016高考数学试题分类汇编_专题六数列.doc

WORD格式整理 专业技术参考资料 专题六 数列 1.（15北京理科）设是等差数列. 下列结论中正确的是 A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 【答案】C 考点：1.等差数列通项公式；2.作差比较法 2.（15北京理科）已知数列满足：，，且． 记集合． （Ⅰ）若，写出集合的所有元素； （Ⅱ）若集合存在一个元素是3的倍数，证明：的所有元素都是3的倍数； （Ⅲ）求集合的元素个数的最大值． 【答案】（1），（2）证明见解析，（3）8 【解析】 ①试题分析：（Ⅰ）由，可知则；（Ⅱ）因为集合存在一个元素是3的倍数，所以不妨设是3的倍数，用数学归纳法证明对任意，是3的倍数，当时，则M中的所有元素都是3的倍数，如果时，因为或，所以是3的倍数，于是是3的倍数，类似可得，都是3的倍数，从而对任意，是3的倍数，因此的所有元素都是3的倍数.第二步集合存在一个元素是3的倍数，所以不妨设是3的倍数，由已知，用数学归纳法证明对任意，是3的倍数；第三步由于中的元素都不超过36，中的元素个数最多除了前面两个数外，都是4的倍数，因为第二个数必定为偶数，由的定义可知，第三个数及后面的数必定是4的倍数，由定义可知，和除以9的余数一样，分中有3的倍数和中没有3的倍数两种情况，研究集合M中的元素个数，最后得出结论集合的元素个数的最大值为8. 试题解析：（Ⅰ）由已知可知： （Ⅱ）因为集合存在一个元素是3的倍数，所以不妨设是3的倍数，由已知，可用用数学归纳法证明对任意，是3的倍数，当时，则M中的所有元素都是3的倍数，如果时，因为或，所以是3的倍数，于是是3的倍数，类似可得，都是3的倍数，从而对任意，是3的倍数，因此的所有元素都是3的倍数. （Ⅲ）由于中的元素都不超过36，由，易得，类似可得，其次中的元素个数最多除了前面两个数外，都是4的倍数，因为第二个数必定为偶数，由的定义可知，第三个数及后面的数必定是4的倍数，另外，M中的数除以9的余数,由定义可知，和除以9的余数一样， 考点：1.分段函数形数列通项公式求值；2.归纳法证明；3.数列元素分析. 3.（15北京文科）已知等差数列满足，． （Ⅰ）求的通项公式； （Ⅱ）设等比数列满足，，问：与数列的第几项相等？ 【答案】（1）；（2）与数列的第63项相等. 【解析】 试题分析：本题主要考查等差数列、等比数列的通项公式等基础知识，考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.第一问，利用等差数列的通项公式，将转化成和d，解方程得到和d的值，直接写出等差数列的通项公式即可；第二问，先利用第一问的结论得到和的值，再利用等比数列的通项公式，将和转化为和q，解出和q的值，得到的值，再代入到上一问等差数列的通项公式中，解出n的值，即项数. 试题解析：（Ⅰ）设等差数列的公差为d. 因为，所以. 又因为，所以，故. 所以 . （Ⅱ）设等比数列的公比为. 因为，， 所以，. 所以. 由，得. 所以与数列的第63项相等. 考点：等差数列、等比数列的通项公式. 4.（15年广东理科）在等差数列中，若，则= 【答案】． 【解析】因为是等差数列，所以，即，，故应填入． 【考点定位】本题考查等差数列的性质及简单运算，属于容易题． 5.（15年广东理科）数列满足 , . (1) 求的值； (2) 求数列前项和； (3) 令，，证明：数列的前项和 满足 【答案】（1）；（2）；（3）见解析． （3）依题由知，， 【考点定位】本题考查递推数列求项值、通项公式、等比数列前项和、不等式放缩等知识，属于中高档题． 6.（15年广东文科）若三个正数，，成等比数列，其中，，则 ． 【答案】 【解析】 试题分析：因为三个正数，，成等比数列，所以，因为，所以，所以答案应填：． 考点：等比中项． 7.(15年广东文科) 设数列的前项和为，．已知，，，且当时，． 求的值； 证明：为等比数列； 求数列的通项公式． 【答案】（1）；（2）证明见解析；（3）． 考点：1、等比数列的定义；2、等比数列的通项公式；3、等差数列的通项公式. 8.（15年安徽理科）设，是曲线在点处的切线与x轴交点的横坐标， （1）求数列的通项公式； （2）记，证明. 9.（15年安徽文科）已知数列中，，（），则数列的前9项和等于 。 【答案】27 考点：1.等差数列的定义；2.等差数列的前n项和. 10.（15年安徽文科）已知数列是递增的等比数列，且 （1）求数列的通项公式； （2）设为数列的前n项和，，求数列的前n项和。 【答案】（1）（2） ＝. 考点：1.