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小班数学排序教案 小班数学排序教案 篇一:幼儿园小班数学教案:按规律排序 幼儿园小班数学教案:按规律排序目标 1、学着按物体的规律一一进行排列。 2、能认真完成自己操作活动。 准备 1、范例:红色、黄色圆片片间隔排列图。 2、幼儿每人两种颜色相同或大小相同或形状相同的图形片若干 主要过程 一、引导幼儿观察片片的摆放规律: 1、出示范例:上面有什么,片片是怎样排队的, 2、引导幼儿边指边说:红片片、黄片片、红片片、黄片片 二、分组操作: 1、幼儿按自己的意愿进行排序 可按形状相同、颜色不同;颜色相同、形状不同;颜色形状都不同等各种方法排序 2、鼓励幼儿认真完成自己小组的操作活动。 3、及时表扬排得又快又对的幼儿。 4、帮助个别幼儿找出排错的原因。 篇二:幼儿园小班数学教案:水果排序 幼儿园小班数学教案:水果排序 活动目标 1、学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。 2、乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。 3、体验数学排序活动的乐趣。 活动准备 1、趣味练习-排序 2、教具:苹果树一棵、3个大小不一样的苹果图片2套、2张有小红旗标志的操作卡 3、每个幼儿一套操作材料;草莓、香蕉、桔子、西瓜、菠萝、梨子、石榴大中小各一套，分别放入7个盒子中。 活动过程 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 1.出示苹果树，引导幼儿观察。教师:瞧，果