1.2.3 相反数教学教材.pptVIP

第一章 有理数 1.2 有理数 第3课时 相反数 1 课堂讲解 相反数的定义 多重符号的化简 相反数的性质 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 探究 在数轴上，与原点的距离是2的点有几个？这些点各 表示哪个数？ 设a是一个正数. 数轴上与原点的距离等于a的点有几 个？这些点表示的数有什么关系？ 1 知识点 相反数的定义 问题1：在数轴上找到表示－2，2和－3 ，3的点. 知1－讲 观察：这两组点在数轴上有什么特殊的位置关系？ 结论：表示每组中两个数的点都位于原点的两旁， 且与原点的距离相等. 思考：你还能举出数轴上其它点的例子吗？ 知1－讲 问题2：观察数轴，说出在数轴上与原点的距离是 2 的点有几个？这些点各表示哪些数？设a是一个正数， 数轴上与原点的距离等于a的点有几个？这些点表示 的数有什么关系？ 知1－讲 数轴上与原点的距离是 2的点有两个，表示为－ 2和2；如果a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的 点有两个，它们分别在原点左右，表示为－a和a，我 们说这两个点关于原点对称. 知1－讲 归 纳 只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 特别地， 0的相反数是0. 知1－讲 定义 问题3：你能再举出几组互为相反数的数的例子吗？ 相反数的代数意义：只有符号不同的两个数叫做