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《应用敏特英语网络学习平台，提高学生英语综合运用能力》 ---太原市外国语学校敏特实验阶段性总结 太原市外国语学校敏特课题组 一、背景 太原市外国语学校是山西省唯一在国家教育部备案具有外语特色的首批重点中学，是2001年被国家教育部确定为具有向高校推荐保送生资格的全国13所外国语学校之一。2006年6月被批准为山西省唯一一所承办国家英语等级考试的中学考点。2006年10月确定为山西省国家汉语推广中学实习基地。 1.英语特色学校面临特殊难题 每年有20%的学生保送或提前单独招生至全国著名语言类高校。保送的学生都是品学兼优且外语突出的学生，剩余学生中不乏学习落后者且他们要面临高考。如何帮助这些学生在高考中取得好成绩从而确保学校高考成绩的领先地位一直是我们探讨并需要解决的难题。如何帮助这些学生英语单科取得好成绩从而确保学校英语教学的龙头地位也一直是我们面临的挑战。 2.特色课程设置提高学习要求 我校在外语学习中使用多套教材，学习任务重、内容多、要求高。学生词汇的有效记忆和词汇量的良性积累一直是教学中的关键所在。为解决学生单词记忆这一重点问题，我们一直在探讨外语教学的新方法，力求帮助学生高效率地进行外语学习。 词汇是英语的基础，词汇量的多少以及对常用词的活用能力，很大程度上决定了学生理解和表达的优劣。 同时我们看到，学生在进行词汇记忆时往往采用比较单一的记忆方式，并且不能主动的把握记忆