分离食盐和水的方法说课.PPTVIP

分离食盐和水的方法说课;分离食盐和水的方法;教学目标： 1、懂得食盐既能溶解于水，但随着水分的减少，食盐又会析出来。 2、明白用加热的方法能很快使浓盐水中的食盐析出来。 3、体验到从实验溶液中分离出食盐的快乐。 教学重难点 重点：1、指导学生正确使用酒精灯。 2、掌握用加热的方法可以分离出食盐。 难点： 食盐溶解于水的变化是一个可逆的过程。 教学准备: 浓盐水、清水、玻璃棒、蒸发皿、石棉网、酒精灯、火柴、三角架、玻璃棒、放大镜、药匙、小烧杯、食盐、湿抹布。;三、说教法 我们教给学生的知识毕竟是有限的，只有教知识的同时，培养学生获取知识的能力，才能使他们受益无穷。因此，我将采用观察、实验法，既使学生获得大量丰富的感性材料，便于理解理论知识，又可以提高学生的兴趣和求知欲。同时辅以实物演示，激发学生爱科学的情感 。 四、说学法 小学生好奇、爱探索、易感染，应捉住他们身上的这些闪光点，充分发挥学生的主体作用，采取分组实验法，让学生在看看、想想、做做中掌握知识，培养能力，陶冶情操。;五、说教学流程 1、创设情境，激发兴趣 俗话说，百闻不如一见。让学生观察水中没有溶解的食盐颗粒，这样导入的目的是让学生通过观察，激发学生提出问题，激起学生学习知识的兴趣，为下面的教学奠定基础。（引出问题：水中的食盐为什么没溶解？你能想出使这些食盐继续溶解的方法吗？） 2、学习新课 通过小组完成“食盐+水能溶解”和“加热蒸发水分可以分离食盐”的实验，教师在学生汇报的基础上，加以引导形成完整的“增加水分可以继续溶解食盐，蒸发水分可以分离出食盐，这种变化过程是一个可逆的过程。”这一科学概念。 3、巩固应用 在学生明确理解了“蒸发水分可以分离出食盐”后，将所学知识应用于实际。让学生了解日常生活中使用的食盐的来历——“海水晒盐”的方法。帮助学生加深对分离食盐与水的方法的认识;谢谢各位专家同仁的指导！