人音版五年级音下册第四课《四季》教案.docVIP

人音版五年级音乐下册第四课《四季》教案 第四 《四季》 （三时） 第一时 教学内容：1．学唱《童心是小鸟》； 2．聆听《四季歌》。 教学目标：1．通过表演《童心是小鸟》,用轻盈而富有弹性的歌声表现出愉快、充满朝气的精神面貌， 体验儿童在四季中的欢乐情绪。 2．通过聆听《四季歌》，从乐曲主题的力度变化、不同的主奏乐器的不同音色中，体验乐曲 的情绪变化。 教学重点：有感情地演唱歌曲。 教学难点：歌曲处理创作 教学准备：音响设备等 教学步骤 教师活动 设计意图 组织教学 1．《四季歌》音乐进教室 2． 师生问好 给学生轻松愉悦的音乐氛围 欣赏 《四季歌》 1．影视激趣，播放媒体（影视）大自然美景 。你喜欢四季哪个季节？今天我们就听一首《四季歌》。 2．播放《四季歌》，思考：相同的旋律出现了几次？聆听 回答 3．弹奏主旋律。唱一唱主旋律 4．再次播放乐曲。思考：每遍主题旋律出现的主奏乐器？每遍 主题旋律在力度上有什么变化？思考 回答 ．分形式演唱巩固 第一次主题由老师演唱 第二次由学生演唱 第三次全体唱 第四次老师唱 6．小结 动感的直观画面引起学生的兴趣与求知欲望。 感受一下不同的音色和力度带的不同情绪变化。 学唱 《童心是小鸟》 过渡： 师：“一年四季，大自然轮着改变着自己的服装，多少浪漫啊!我们生活在如此美的世界里，该是多么幸福啊！” 1． 欣赏童心是小鸟的TV，把你们对自然