人音版五年级音下册第四单元教案设计.docVIP

人音版五年级音乐下册第四单元教案设计 教案、学案一体化设计 题 北京的孩子逛北京 时 一时 教学目标设计 1．初步了解影视音乐。 2．初步学唱《让我们荡起双桨》。 3．分声部练习二部合唱部分。 教学方法设计 自主学习 、合作探究、小组评价、自我鉴赏 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、 创设情境 1、 创设情境，导入新二、 自主探究 1、 师生合作，学习熟悉新， 2、感受歌曲 情绪，进行学习 在堂上，由于画面和音乐的结合，使同学们了解了歌曲的创作背景，让同学们感受在湖中荡漾，为更好的表现歌曲做准备。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿童的生活实际，歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人们所熟知；旋律简练上口，具有很强的描绘性，五十年深受人们喜爱。分句解决歌曲中的重点和难点，从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动力感，既表现了水波荡漾的北海景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一乐段由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立在小调上，后两句转入大调。这首歌曲创作于0年代中期。词作者乔羽是中国音乐协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。他的主要作品有《牧羊姑娘》，《上甘岭》，《英雄儿女》等。歌曲的词曲作者，都是我国著名的艺术家 ，他们的作品培养了几代人，应当让我们的学生对他们