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小班小班数学教案 小班小班数学教案 小班小班数学教案篇一:幼儿小班数学教案 拼小树 活动目标: 1.运用各种几何图形进行拼小树活动。 2.用标记记录所用图形的数量。 活动准备:各种不同颜色和形状的几何图形，图形拼画一幅。 活动过程: 一、观察图形拼画。 出示图形拼画，请幼儿观察这幅画里有什么。 这幅画是由哪些图形拼出来的? 二、选图拼画。 桌上有些什么?它们是什么图形? 请幼儿选用各种不同的图形拼小树。 教师巡视，帮助、鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题，肯定幼儿拼出的各种图案。 三、分享交流。 请个别幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形。其他幼儿仔细地观察后加以补充。 四、记录表达。 数一数自己的图形拼画里每种图形各有几个，然后选择相应的 标记用短线或圆点在记录单上记录各种图形的数量。 与同伴交流各自的记录结果，并说说哪种图形用得最多。 听音数数 活动目标:通过操作，感受声音的数量变化。 活动准备:小彩石数个、一个瓶子里装有一些彩石 重点难点:数清楚彩石掉进瓶子的发出的声音次数 活动过程: 一、教师与幼儿玩游戏，请幼儿猜猜瓶子里装的是什么, 二、教师一粒一粒地向瓶子里装彩石，让幼儿听彩石落进瓶子里的声音。 三、倒出瓶子里的彩石，教师重新向瓶子里扔彩石(7以内)，让幼儿边听边数，然后请一位幼儿说出瓶子内彩石的的数量，再倒出来数一数，看看对不对。