R二年级下册第7课 我不是最弱小的.pptxVIP

第7课 我不是最弱小的R 二年级下册新课导入 蚂蚁虽弱小，可是“千里之堤，溃于蚁穴”，可见弱小和强大并没有不可跨越的鸿沟。五岁的小萨沙很弱小，可他仍然成了一个勇敢的人，这是怎么回事呢？让我们一起走进课文，去寻找答案吧！目标导学1.会认14个生字，会写12个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容，体会问号、感叹号表达的不同语气。（重点）3.树立不甘为弱者，应该保护弱小者的意识。（难点）作者简介 作家名片：苏霍姆林斯基（1918—1970），苏联著名教育家，苏联教育科学院通讯院士。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。 主要作品：《给教师的一百条建议》《把心灵献给儿童》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》《致女儿的信》等。字词学习扑、托、摸、利、铃、弱、该左右结构独体字结构末上下结构芬、芳、夏半包围结构应组词：扑灭 扑救扑 pū 扌造句：在消防队员的全力救援下，大火终于 被扑灭了。托 tuō组词：托付 托运 扌造句：托运是一种方便便捷的运输方式。摸 mō组词：摸黑 抚摸 扌造句：老师抚摸着我的头，笑眯眯地看着我。利 lì组词：利息 利润 禾造句：在投资中，风险与利润总是并存的。铃 líng组词：铃铛 铃声 钅造句：这对铃铛是用铜做的，声音非常清脆。弱 ruò组词：软弱 弱点 弓造句：我们要保护弱小者，尊重生命。末 mò组词