高中生物第1章生态工程第4节生态工程的综合运用同步备课名师制作优质教学案北师大版选修3.docVIP

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  • 2018-12-06 发布于浙江
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高中生物第1章生态工程第4节生态工程的综合运用同步备课名师制作优质教学案北师大版选修3.doc

高中生物第1章生态工程第4节生态工程的综合运用同步备课名师制作优质教学案北师大版选修3

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第4节 生态工程的综合运用 [目标导读] 1.结合教材P16~17图文,阐明物质能量的多层分级利用系统与水陆交换的物质循环系统。2.分析教材P17内容,了解实现“废物”再生的环境调节系统与建立多功能污水自净系统。3.阅读教材P18~19内容,熟悉构建多功能联合生产系统和生态工程的意义。 [重难点击] 1.生态工程在生产实践中的运用。2.生态工程的意义。 通过前面的学习,我们了解了生态工程的基本原理和设计的原则,应用生态工程可以解决我国在发展过程中的诸多问题,那么生态工程的应用可以分为哪些主要类型,对社会、经济生活和生态环境又具有哪些深远的意义呢? 解决学生疑难点  一、物质能量的多层分级利用系统与水陆交换的物质循环系统 1.物质能量的多层分级利用系统——秸秆的多层分级利用 (1)分级利用 ①一级利用:作物秸秆糖化处理成为家畜的饲料,输出家畜产品和粪屑。 ②二级利用:粪屑接种食用菌,输出食用菌产品和菌床絮屑。 ③三级利用:菌床絮屑接种蚯蚓,输出蚯蚓产品和排泄物杂屑。 (2)写出该生态系统中的分解者:食用菌、蚯蚓。 (3)一级利用的能量来自初级消费者,二、三级能量的利用来自分解者。 2.水陆交换的物质循环系统——桑基鱼塘 (1)具体流程:桑→蚕→鱼→桑。 (

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