一、活动名称槟榔政治层面的分析（立法的重要性与困难）.docVIP

健康與護理中區教學資源研發小組 「全民大推薦」 設計者：陳淑娟 PAGE PAGE 3 活動名稱：全民大推薦 設計理念： 本活動採用學生進入社區調查方式進行,找尋符合「倫理消費」特色之店家或組織,並為其製作宣傳海報,於課堂中推薦。 實施對象：高中一年級 教學目標： 能理解倫理消費的意涵。 能對同儕進行倡導及說服。 能應用倫理消費的特色於店家的選擇標準。 能力指標： 3-4-1 提升消費者自我覺察與資訊辨識的能力。 六、活動時間：50分鐘 七、課前準備： 教師:說明活動進行方式及推薦商家之標準。 學生: 將學生分組並分派任務。 至社區調查符合倫理消費之店家。 小組選定推薦之店家進行優惠方案簽約。 小組設計店家宣導海報及小組學習單。 八、活動流程： 教師說明倫理消費的定義及行為表現特點【5分】。 定義:消費者想要藉由消費力來改變世界,進而把原本只考量定價、貨物的可用性與勞動性的消費問題,提升為消費時考量到勞動與人權、動物生存權,以及環境保護等的倫理消費問題的一個表現與態度(齊國英,2007)。 行為表現特點: 指包含對人類、動物及環境無害的消費行為,如有機種植、養育、公平貿易、產品生命周期等。依齊國英(2007)可分為正面購買、抵制與拒買二大類。 小組發表:【30分】 每小組以4至5分鐘說明選擇該店家的原因並進行宣導促銷。 教師總結: 【5分】 看似由消費者自發性主動的消費行為,其實背後被一個龐大的系統操控,若能看到這些因素對個人的響影,則較可能成為一個有自主性的消費者。 九、教學建議： 對於商家的選擇可以學校社區為範圍,以利後續與學校其他活動結合。 小組簡介儘量以海報或自製ppt來介紹。 十、附件： HYPERLINK must%20buy.ppt 「全民大推薦」簡報 「全民大推建－樂活良心店」小組推薦單 「全民大推薦」-樂活良心店 店名: 推薦人: 年 班 第 組 地址: 主要銷售商品: 選擇指南: 項目 說明 符合情形 備註 綠色產品 可回收產品 販售可回收物品與再生製品如二手家具、服飾、雜貨拍賣品 販售對環境無害的商品,如環保洗衣球等 低碳飲食 當地產品:支持地方農業的發展與生存 有機食品:販售可宅配到家的當地有機生產者所生產的當季蔬果 公平交易產品 販賣公平交易標籤的產品,如咖啡、服飾、鞋子等 動物權 販售經HCS(The Cosmetics Standard)所認證的化妝品 綠能源 使用來自風力或太陽能發電的能源。 其他 不買不可的理由: