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- 2018-12-07 发布于中国
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * 第2课时 大气的受热过程 【情景激趣】 在古老的神话传说中,月亮上的“广寒宫”终年深冷幽寂,实际上“广寒宫”并不是一直都深冷幽寂的。在有太阳照射时,“广寒宫”可以达到130 ℃的高温,在没有太阳照射时,温度下降到-180~-170 ℃。离地球如此之近的月球与地球温度差异这样大,你知道这是为什么吗? 课标内容要求 核心素养对接 知识体系引导 运用示意图等,说明大气受热过程,并解释相关现象。 1.运用示意图、视频、模拟实验等,说明大气受热过程→地理实践力+综合思维 2.运用大气受热过程原理解释相关地理现象→人地协调观+综合思维 |知识清单| 太阳辐射 大气的受热过程 阅读教材P36~P37“大气的受热过程”,填写下列知识。 1.两个热源 (1)地球上最主要的能量来源:__________。 (2)低层大气主要的直接热源:__________。 地面 2.两个过程 (1)地面增温过程:大部分A____________辐射透过大气到达地面,使地面增温。 (2)大气增温过程:地面增温后以B__________辐射的形式向近地面大气传递热量,使大气增温。 太阳短波 地面长波 3.两个作用 (1)削弱作用:大气层中水汽、云层、尘埃等对少部分太阳辐射的_____、_____和散射作用。 (2)保温作用:
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