新北市私立及人高级中学第一O一学年度第一学期高中部三年级地球.doc

PAGE PAGE 5 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 新北市私立及人高級中學 第一O一學年度 第一學期 高中部三年級 地球科學 期末考 試 題 卷 考試範圍：基礎地球科學(全) ( 學測範圍) 班 級：高三___班 座號：_____ 姓 名 ：___________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 一、單一選擇題 (共50題 每題2分 共100分) 命題教師： 陳同龍 老師 ( )1.下列有關地球能孕育生命的環境條件之敘述，何者錯誤？　(A)液態水可藉由水循環降水方式獲得 補充　(B)地表的溫度適中，才能讓大部分的水以液態的方式存在　(C)二氧化碳、甲烷是重要的溫 室氣體，水氣則不是　(D)大氣層可保護地表生物，避免被太空碎粒直接撞擊 ( )2.地球能孕育生命，主要是因為許多適合的環境條件同時存在。下列有關適合環境條件的敘述，何者錯誤？　(A)憑藉水氣等溫室氣體所造成的溫室效應，使地表溫度維持在15 ℃左右，才能讓大部分的水以液態的方式存在　(B)地球重力及日地距離皆適中，所以才能把水留在地球上　(C)地球磁場擋住大部分的外來物質，使其化為流星現象 ( )3.附表為三種物質的反照率，下列敘述何者有誤？　(A)雪地較砂地能吸收較多的太陽輻射　(B)當更多降雪融化露出底部砂土時，地表會吸收更多熱量，使氣溫不致太低　(C)三者相比，森林能吸收最多太陽的輻射　(D)地表森林覆蓋率愈高，則愈不易因降雪而造成嚴寒 ( )4.聖嬰現象主要為下列哪兩個地球層圈的交互作用而形成？　(A)氣圈與水圈　(B)生物圈與水圈　(C)岩石圈與水圈　(D)氣圈與岩石圈　 ( )5.關於人類活動對氣候影響的敘述，下列何者正確？　(A)人類活動不會影響氣候　(B)人類活動 只在大氣下層間接影響氣候，不會造成直接影響　(C)人類活動對氣候的影響，既有有利的方 面，也有不利的方面　(D)人類與氣候的密切關係主要表現在氣候對人類的影響上 ( )6.(a)三疊紀；(b)二疊紀；(c)第三紀；(d)志留紀；(e)寒武紀等地質年代單元，依時間先後順 序排列為何？　(A) ebdac　(B) debca　(C) edbac　(D) dbeca ( )7.(甲)未被核心吸入的外圍物質形成行星與衛星；(乙)形成碟狀結構；(丙)充滿氣體及塵埃 的星雲逐漸凝聚；(丁)核心出現，形成原始太陽。有關太陽系行星形成的過程，下列順序何者正確？　(A)丙 → 乙 → 甲 → 丁　(B)甲 → 乙 → 丁 → 丙　(C)丙 → 甲 → 乙 → 丁　(D)丙 → 乙 → 丁 → 甲　 ( )8.下列為地球大氣及海洋的演化階段，請依照發生的先後順序排列：a.水氣及二氧化碳經由 火山噴發到地球表面；b.原始大氣的氫和氦脫離地球表面；c.光合作用產生大量的氧氣；d.大量二 氧化碳溶入海中，並保存在石灰岩中；e.水氣凝結成雲，並降雨形成海洋。　(A) abcde　(B) baedc　 (C) badec　(D) daecb ( )9.地質學之父赫登提出的均變說，與下列哪一項敘述的意義有關？　(A)地球的改變是趨於平均的　 (B)改變現在地質現象的原則也一樣改變過去的現象　(C)地球都一直在改變　(D)生物演化的速度 是一樣的 ( )10.要得知某地層的實際年齡，可使用下列哪一種方式最為恰當？　(A)地層的排列次序　(B)地層中 發生斷層錯動的次數　(C)地層中放射性元素裏母元素與子元素的比例　(D)地層中化石的種類 與地層中沉積岩所佔的比例 ( )11.參考附圖回答問題，此斷層為　(A)正斷層　(B)逆斷層　(C)平移斷層　(D)轉型斷層 ( )12.有關星星亮度的敘述，以下何者為非？　(A)同一星座內的恆星投影在天球上恰好在同一天區，故由地球看來，每個星的亮度都是一樣的　(B)同一星座中的幾顆亮星，其明亮程度是按希臘字母的順序排列，亮星通常有名字，通常來自歷史典故或神話傳說　(C)星星的亮度，除了和星星的發光強度有關外，和距離的遠近也有關係　(D)地球上所見星星的亮暗程度稱為「視亮度」，看起來愈亮的星，星等數值愈小 ( )1