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弦切角定理教 学 目 的教学重点、难点教 学 方 法教 学 过 程教学目的1、使学生理解弦切角的定义，掌握弦切角定理 并能初步加以运用。2、运用运动的观点进行概念教学，逐步培养学 生探讨问题从感性认识上升到理性认识的抽 象思维能力求。3、通过对定理的证明，训练学生认识事物由特 殊到一般的思想方法。教学重点、难点 1、弦切角的概念和定理的证明。重点2、弦切角定理的运用。难点3、通过作辅助线把“一般情况”转化为“特殊情况”。教学方法在复习圆心角、圆周角的概念的基础上，通过几何画板的动画演示，由学生通过观察动画，抽象总结出弦切角的定义，并揭示出弦切角与圆周角的关系，然后引导学生观察思考、阅读教材、分析议论得到弦切角定理。教学过程复习引入探求新知例题选讲练习.gsp课堂练习小结.gsp 小 结复习引入1、复习我们已学过了两个与圆有关的角，即圆心角和圆周角，那么怎样的角是圆心角、圆周角？1、在贺2. 引入弦切角定理教学发现.gsp探求定理证明.gsp演示及证明过程例题选讲分析及证明