第1章 古希腊罗马地教育.pptVIP

 第二部分 《外国教育史》 基本内容  第 一 章 古希腊、罗马的教育 第一节 古希腊的教育 地理位置：以希腊半岛为中心，包括爱琴海和爱奥尼亚海的部分岛屿。 第一节 古希腊的教育 BC2000—1100年，爱琴文明 BC12世纪，特洛伊战争，爱琴文明基本毁灭。 希腊文化发展，现代西方文明的发源地。 古希腊教育发展的四阶段 荷马时代 （一本书） 古风时代 （两个城邦） 古典时代 （三个教育家） 希腊化时代（一座花园） 一、荷马时代 BC1100-800年，又称“英雄时代” 《荷马史诗》，处在“文明时代的门槛上” 私有制产生，频繁战争，军事民主制时期。 社会发生重大变迁，道德观念发生变化。 教育概况 教育目的：培养勇敢善战、机智善辩的武士 教学内容：军事知识技能；演说能力；道德教育 四大德——智慧、勇敢、节制和正义 教学形式：没有专门教育机构，在实际生活中开展 教育的基本特征 既注重个性发展，又重视群体利益 既强调实干，又注重雄辩和谋略 荷马时代的教育包含着希腊教育的全部萌芽。 ——（美国教育史学家）孟禄 二、古风时代 BC800-500年，希腊社会形成了奴隶制国家 城邦（polis），指以一个城市为中心的主权国家。 著名城邦——斯巴达和雅典 （一）斯巴达的教育 伯罗奔尼撒半岛南部，