第一节创造性思维的概念、特征和来源第二节创造性思维的基本形式和方法第三节创造性思维的条件与培养第三章创造性思维.pptxVIP

第三章创造性思维第一节创造性思维的概念、特征和来源第二节创造性思维的基本形式和方法第三节创造性思维的条件与培养环形针 第一届中国创造学学术研讨会表演。 日本专家村上幸雄讲课： 回形针的用途： 勾、挂、别、联， 有300种。 许国泰：列出千万种：X轴：材质、重量、体积、长度、截面、 韧性、颜色、弹性、硬度、直边、 弧等。Y轴：数字、文字、物理、化学、磁、 电、音乐、美术…… 两轴上的信息依次相交，答案油然 而升,“魔球”层层剥开。创造性思维学习目的：促进新思想、新理论、 新经验、新发现、 新技术的思维重点：创造意识：动机与信念 创思能力：吸收、记忆、 想象、观察、操作第一节 创造性思维的概念、特征和来源一、创造性思维的概念二、传造型思维的特征三、创造性思维的来源一、概念 (一)创造 指首创前所未有的思想（理论）和事物，相对仿造和再造而言。 1、广义：产生的成果仅仅对于本人来讲是一种新的产物，而对全人类说不一定是新的。 2、狭义：产生的成果对于整个人类社会来说是新的，有价值的。（二）创造性思维 重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新思维成果的思维方式，是人类思维的高级形式。二、创造性思维的特征独创性。探索性。实践性。科学性。 （一）独创性 1、反映了思维的深度及对事物本质特性的把握程度。 2、表现在解决问题。 3、包涵着首创性。（二）探索性 创造性思维往往是一破旧