四川省2017_2018学年高中生物上学期第3周第21讲染色体变异教学设计新人教版.docVIP

PAGE PAGE 10 染色体变异 课题 必修2 第21讲 染色体变异 课时 4 最新考纲 染色体结构变异和数目变异（Ⅱ）。 2.生物变异在育种上的应用（Ⅱ）。 3.转基因食品的安全（Ⅰ）。 4.实验：低温诱导染色体加倍。 重、难点 重点：?1.染色体变异类型 2.生物变异在育种中的运用 难点：1.染色体结构变异的类型 2.染色体组的概念 学习环节和内容 学生活动建议 教师活动建议 调整记录 eq \a\vs4\al\co1(考点一　染色体变异的判断与分析（5年13考）) 1.染色体结构的变异 （1）类型（连线） 结果：使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。 难点突破： 请解读下列三幅图示： 图甲、图乙均发生了某些片段的交换，其交换对象分别是什么？它们属于何类变异？ 判断： （1）染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异（2014·江苏高考，7A）（×） （2）染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力（2014·江苏高考，7B）（×） （3）染色体位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响（2014·江苏高考，7C）（×） （2016·江苏卷，14）如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是（　　） A.个体甲的变异对表型无影响 B.个体