算法的基本思想第三课时.pptxVIP

算法的基本思想第三课时教学目标:体会用二分法求方程近似解的算法思想.教学重难点:算法的设计及意义对于一元二次方程,可以用熟悉的求根公式来求解,但是,绝大部分的方程不存在求根公式.在实际问题中,通常只要获得满足一定精确度的近似解就可以了.因此,讨论方程近似解的算法具有重要的意义!设计一个算法,求方程3x+4y=13的正整数解.x+y+z=62x-3y+z=6解:(1)因为x 6,所以, x可能为,1,2,3,4,5,6(2)就x的6种情况进行讨论,x=1,问题变为求的正整数解;y+z=5-3y+z=4设计一个算法,解方程组的正整数解y+z=4的整数解b.x=2时,问题变为求-3y+z=2……按照上述步骤讨论完x的情形,就得到方程组的的所有正整数解x=4y=1z=1在函数的应用部分,我们学习了用二分法求方程f(x)=0的近似解.如图所示yabxx*O二分法的基本思想是:将方程的有解区间分为两个小区间,然后判断解在哪个小区间;继续把有解的区间一分为二进行判断,如此周而复始,直到求出满足精度要求的近似解.其算法步骤如下:1.确定有解区间(f(a)f(b)0).2.取 的中点3.计算函数f(x)在中点处的函数值4.判断函数值 是否为零b) 如果函数值 不为零, 则分下列两种情形:1)若0,则得新有解区间为f(