北师大版五年级学下册第四单元长方体教案及教学反思.docVIP

北师大版五年级数学下册第四单元长方体教案及教学反思 第四单元长方体 第一时 体积与容积 【教学目标】： 知识目标： 了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 能力目标： 能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不规则物体的体积的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。 情感目标： 学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 【教学重点】 通过具体的实验活动，初步理解体积和容积的概念。 【教学难点】 进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 【教学准备】 一份 两个相同的量杯、两个大小不同的水杯、水、土豆（或其他物体） 【教学过程】 一、创设情景 激趣导入 师:例如，我占的空间大，粉笔头占的空间小；电视占的空间大，黑板擦占的空间小。你能这样的对比着举几个例子吗？ 二、探究新知 感知体积 1初步感知，物体有大小。 ①哪我们教室里哪些物体比较大，哪些物体比较小呢？ 板书： 物体……大小。 ②你们带的口杯谁的放东西多，谁放东西少？教师随着学生的回答。 容器……多少。 2提出问题，研讨解决方法。 师：同学们，看这是什么？红薯和土豆谁占的空间大呢？（设计意图：让学生利用已有的生活经验，初步感知物体的大小，为下面的探索活动打下基础。）