北师大版小学四级数学第一单元认识更大的数教案.docVIP

北师大版小学四年级数学第一单元认识更大的数教案 单元主题 第一单元认识更大的数 单元目标 （须体现“三维目标”） 知识与能力 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。 2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。 并会正确读、写以及比较数的大小。 3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。 4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。 情感态度与价值观 1进一步渗透数学与生活密切联系的思想，使学生养成认真仔细的良好习惯。 单元教学内容分析 本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。 单元教学重点 1、明确”数位”与“计数单位”之间的对应关系。 2、握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。 3、 掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。 单元教学难点 1 掌握十进制计数法。 2 掌握中间或末尾有“0”的数的读法。 3 中间、末尾有0的亿以内数的写法。 学困生教学重难点的突破措施 1 在数数的过程中，感受大数的意义 学生在数的过程中，