互联网+课堂的（O2O）教学模式创新.PDFVIP

“互联网+课堂”的 （O2O）教学模式创新 机电化工系 教师：刘德阳 互联网和信息技术正在迅速改变教育。“学校会消亡吗”这样的提问已经不再像过去那样 荒谬不经。互联网技术、大数据、MOOC、翻转课堂等改变了知识生产、储备和信息传递方 式，可以大幅度提高学习效率，提高解决问题的能力。互联网时代可以摆脱时间、地域、教 师的限制，使自主学习、合作学习、社会化学习成为现实，使学生真正成为学习的主体，颠 覆“教师中心、课堂中心、教材中心”的金科玉律。 互联网和信息技术的不断发展和广泛应 用在教育领域，教育观念、教学环境、教学模式都发生了深刻变化。 从本人接触“互联网+ ”起，一直在探索如何适应时代的发展,改变我的教学模式，通过 大量的查阅资料和网上检索，并在16 机电化工1 班不断实践，形成了自己的现有“互联网+ 课堂”的O2O(online TO offline)教学模式。 一、创新点： 1、如何运用互联网和传统的教学模式相对接，使学生能在轻松、快乐的氛围中达成教学 效果，真正的体现以学生为主体。 2、对“翻转课堂”进行改良，把翻转课堂与学生实际情况相结合，继承已有的集体备课、 学案导学、小组合作等方面的行动研究成果，形成自己的特点与模式，使“学生发生的地方