记梁任公先生的一次演讲公开课ppt新.ppt

三十年来新事业、新知识、新 思想，是谁唤起？ 人品，自有公评！ 百千载后论学术、论文章、论 梁启超（1873-1929）字卓如，号任公 政治活动家 启蒙思想家 资产阶级宣传家 教育家 史学家 文学家 大家学过历史，对于梁启超，你知道多少？ 明确： 公车上书、 戊戌变法、 云南起义、 康梁 了解作者 梁实秋（1902-1987），中国散文家，文学评论家，翻译家。北京人，1949年后任台湾师范大学文学院院长。 成就：散文集《雅舍小品》 翻译《莎士比亚全集》?? 编撰《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默、朴实隽永 他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 ——苏振元 解 题 主要是记演讲还是记人 ？ 通过演讲表现人。 通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。 戊（ ）戌（ ） 箜（ ）篌 ( ) 迥（ ）异 叱咤（ ）? 莅（ ）临? 精悍（ ）? 激亢（ ）? 酣（ ）畅? 蓟（ ）北? wù xū kōng hóu jiǒng zhà lì hàn kàng hān jì 自学指导 文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述，画出描写的句子，仿照课后习题一，做旁注。 分析梁启超的形象，品味作者的语言，体会作者对先生的崇敬之情。 结合资料探究：《箜篌引》《桃花扇》《闻官军收河南河北》为何能引发梁任公先生如此的感怀？ 作旁注基本技巧 立足文本 缩小范围 锁定关键语词 集中所感 借题发挥 点透句段要旨 公式法：通过……反映……，从……可 看出……,以……的手法来表达 ……的感情 优选法：真是……,实乃……,突出…… 原文 我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科技楼上大教室里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 旁批 1、简练的文字，写形也写神，写出一个精明强干的小老头。 2、从“穿着肥大的长袍……左右顾盼”，看出梁任公的不拘小节，不害羞。 3、用一组四字短语，富有节奏和气势，形象地写出了梁启超的自信，神采飞扬。 品其文：旁注示例 品其人 阅读课文我们在作者的带领下领略梁任公先生的演讲。快速浏览课文2—9段，通过文字感受梁启超是一个怎样的人，说说你对梁启超先生的印象。 开场白： 独特（谦逊、自负） 声音： 沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 睿智） 内容： 丰富有趣（博闻强识? 学识丰富） 表情： 成为表演 酣畅淋漓（感情丰沛） 肖像： 身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍 步履稳健??? 气质风神潇洒 眼神光芒四射 （潇洒自信） 神态： 生动有趣（自负、谦逊） 语言： 旁征博引（风趣、博闻强识） 动作： 手舞足蹈（自由洒脱） 梁任公演讲特点  概括梁任公先生的形象： 撇开政坛上的梁启超不谈，在文坛上，梁启超是一个才华横溢、博闻强记、风趣幽默、谦逊自负、稳健潇洒、有热心肠的学者。 探究： 《箜篌引》 《桃花扇》 《闻官军收河南河北》 为何能引发梁任公先生如此的感怀？  崔豹《古今注》曰：“ ······有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：‘公无渡河，公竟渡河，堕河而死，其奈公何’声甚凄怆，曲终亦投河而死······ ” 公无渡河， 公竟渡河！ 堕河而死， 将奈公何！  劝诫。一切的一切都表明，不能渡，不该渡。渡河就是死亡。所有的人，甚至渡河者自己，都清楚地知道这一点。 质疑。为什么渡河？既然一切的理由皆告知渡河的荒诞，为什么竟然还是去了？到底是什么超越死之恐惧的力量，令他毅然而行？ 结局。渡河导致的死亡。这个悲剧，是可以避免的，只要他服从任何一个不渡河的理由。但是一千个不渡河的理由也不能战胜一个渡河的冲动，悲剧又是注定要发生的。 追思。悲剧发生了，后来者哭泣呼喊，也无力遮挽，无法改变。结果又回到原来困惑上：为什么渡河？究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡？ 这十六字构成中国诗坛最悲