七年级下册人教版数学5.3.1平行线的性质 (2).pptVIP

问题：如图，工人在修一条高速公路时前方遇到一座高山，为了降低施工难度，工程师决定绕过这座山，如果第一个弯左拐30度,那么第二个弯朝哪个方向才能不改变原来的方向？ 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 平行线的判定： 一、复习回顾 c a b 1 5 3 4 2 6 角的关系 两直线平行 a b c 1 5 2 3 4 7 6 8 同位角有什么关系？ 内错角有什么关系？ 同旁内角有什么关系？ 已知：两直线平行 二、探索思考： 如图，直线a∥b， 测量同位角∠1和∠5的 大小，它们有什么关系？ 65° 65° c a b 1 5 2 4 3 6 8 7 ∠1=∠5 a∥b 三、方法探究： 两直线平行，同位角有什么数量关系？ A B P 平行线的画法 方法探究： 两直线平行，同位角有什么数量关系？ A B P C D E F 两直线平行，同位角有什么数量关系？ 2 1 　简单地说：两直线平行，同位角相等． a b 1 2 3 4 数学语言表述: 两条平行线被第三条直线所截， 同位角相等． 平行线性质1: 得出结论： ∵a∥b ∴∠１＝∠2 （两直线平行，同位角相等） (已知) a b 1 2 3 4 猜想:两直线平行，内错角、同旁内角有怎么关系呢？ 进一步思考： 已知:a∥b,请说明∠2=∠3,∠2+∠4= 180°. ∴∠1=∠2 ∵∠1=∠3 ∴∠2=∠3 (两直线平行，同位角相等) （对顶角相等） （等量代换） ∵ a ∥ b (已知) ∴∠1=∠2 ∵ ∠1+∠4=180° ∴∠2+∠4=180° (两直线平行，同位角相等) （邻补角的定义） （等量代换） ∵ a ∥ b (已知) 性质１：两直线平行，同位角相等． a b 1 2 3 4 平行线的性质： 几何语言表述： (1)∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠1__∠2 ( ) = 两直线平行，同位角相等 (2)∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠2___∠3 (? ) = 两直线平行，内错角相等 (3)∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠2＋∠4=____ ( ??? ) 180 ° 两直线平行，同旁内角互补 性质２：两直线平行，内错角相等． 性质３：两直线平行，同旁内角互补． 平行线的判定 （1）同位角相等，两直线平行. （2）内错角相等，两直线平行. （3）同旁内角互补，两直线平行. 条件 结论 两直线平行，同旁内角互补. 平行线的性质 两直线平行，同位角相等. 两直线平行，内错角相等. 结论 条件 性质与判定区别： 角的关系 两直线平行 角的关系 两直线平行 问题：如图，工人在修一条高速公路时前方遇到一座高山，为了降低施工难度，工程师决定绕过这座山，如果第一个弯左拐30度,那么第二个弯朝哪个方向才能不改变原来的方向？ 练一练： 1、解决课堂开始提出的问题。 1、 如图是一块梯形铁片的残余部分,量得∠A=100°,∠B=115°,梯形另外两个角分别是多少度? D C 知识应用： 2、如图,直线a∥b, ∠1=54°,∠2, ∠3, ∠4各是多少度? 解: ∵ ∠2=∠1 (对顶角相等) ∴ ∠2=∠1 =54° ∵ a∥b(已知) ∴ ∠4=∠1=54°(两直线平行,同位角相等) ∠2+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补) ∴ ∠3= 180°－ ∠2= 180° － 54°=126° 1 2 3 4 a b 3、如图，已知两平行线AB、CD被直线AE所截。 （1）从∠1＝110 °可以知道∠2是多少度？为什么？ （2）从∠1＝110 °可以知道∠3是多少度？为什么？ （3）从∠1＝110 °可以知道∠4是多少度？为什么？ A B D C E 2 4 3 1 (1)∵AB∥CD （已知） ∴∠1=∠2 (两直线平行，内错角相等) 又∵∠1=110° ∴∠2=110° （已知） （等量代换） 解： 4 3 2 1 A C B D E (3)∵AB∥CD （已知） ∴∠1+∠4=180° (两直线平行，同旁内角互补) 又∵∠1=110° （已知） ∴∠4=180°-∠1= 180°- 110°=70° （2）从∠1＝110 °可以知道∠3是多少度？ (2)∵AB∥CD （已知） ∴∠1=∠3 (两直线平行，同位角相等) 又∵∠1=110° ∴∠3=110° （已知） （等量代换） （3）从∠1＝110 °可以知道∠4是多少度