口语交际- 访——做一回小记者(苏教七下).docVIP

口语交际: 采访——做一回小记者(苏教七下) 口语交际 采访——做一回小记者 教学目标： 1、了解采访的一般知识。 2、学习采访的一般要求。 时安排∶ 一时 教学过程： 第一时 初备 统复备 一、前预习： 1、 采访与演讲的区别。 采访不同于演讲。演讲主要是以“我”为中心的个人口语表达训练，是面对听众输出信息，而采访则是要从采访对象那里获得自已所需要的信息，是一种口语交流的形式。由于采访目的、对象、环境的不同，采访过程存在着种种可变性，因此就需要充分做好采访前的准备工作，更需要学习并掌握一定的采访方法和技巧。 2、采访要注意的事项： a、采访前的准备。 （材料准备、列采访提纲） b、采访起始语的几种方式： ▲开门见式（适合于采访上级领导、专家、英模等） ▲启发诱导式（适合采访一般群众） ▲委婉迂回式（适合于采访长辈、贵宾、明星等） （以上知识要点可由学生在前认真作好预习，在堂上教师可相机结合学生的现场表现联系采访实例进行点评。） 二、创设情境，激发思维，提高兴趣。 1、播放中央电视台“焦点访谈”节目组采访英国首相布莱尔的采访实况 录像。（约十分钟） 2、教师提问∶ 这次的采访环境氛围有什么特点？ 3、教师作简要点评∶ 采访的环境是在游览故宫的过程中，环境开阔、优美，氛围应是轻松、和谐和热烈的，可以说是一种高层次的