教学案例《小树死因调查报告》.docVIP

《小树死因调查报告》教学案例 一．教学目标： 　　　1．通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。 　　　2．继续练习末读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。 　　　3．认识8个生字，会写11个字。 　　　4．学习用“并且”造句。 　　二．教学重点： 　　　1．了解调查报告的写法。 　　　2．引导学生树立环保意识。 　　三．教学难点： 　　　1．了解报告文学各部分间的联系， 　　　2．“宜”、“订”的字音掌握和“圾”、“贸”、“摊”的自行掌握。 　　四．教学时间：2课时 　　五．教学准备： 　　　　字词卡片、课件、相关资料 　　六．教学过程 　　　　　　　　　　　第一课时 　教学内容：初读课文，认读生字，整体感知课文内容，了解什么是调查报告。 　　教学步骤： 一．出示课题，谈话导入： 　　　1．老师板书课题 　　　2．学生齐读课题 　　　3．提问：读了课题。你知道了什么？（课文的体裁是调查报告、内容是关于小树死因的。） 　　　4．引入：什么是调查报告呢？ 　　二．默读课文，读准字音，整体感知调查报告的结构，学习生字。 　　　1．学生默读课文，把不认识的字认会。 　　　2．浏览课文，看看课文分为几部分。 　　　3．指名部分朗读课文，正音。 　　　4．出示词语卡片学生认读：步量法、人