北师大版六年级文上册第八单元岁寒三友教案.docVIP

北师大版六年级语文上册第八单元岁寒三友教案 一、 周学习内容：八单元《岁寒三友》 二、 周学习重难点： 1 生字：多音字八个。 2 积累：背诵诗歌，积累有关诗歌。 3 作： 为你最喜爱的植物做画并题诗。 三、 周学科融合：语与美术、生活常识、美育知识的融合。 墨梅图题诗 授时间：周﹍﹍ 整 体 设 计 个 性 设 计 教 材 分析 　梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，《墨梅图题诗》正是咏梅，赞梅的上乘之作。 （独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等） 学法 教师导法 引导、启发 学生学法 读中感悟 学习目标 1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2．能力目标：增强学生的朗读能力。 3．德育目标：体会诗人的卓尔不群的气节和人品 学习重点 初读感知点： 1、引导学生回忆《王冕学画》的内容；2、、朗诵诗歌，熟读成诵。 细读感悟点： 1 赏画：组织学生观察王冕笔下的梅花特点，并结合“诗画赏析”回答以下问题： （1）王冕作诗的原因；（2）王冕作诗的目的；（3）图中梅花的特点。 2 品诗：找出自己最喜欢的句子，并试作说明。 3、合作探究主题：了解诗人卓尔不群的气节和人品。 能力训练点：背诵、默写诗歌 拓展延伸点：交流搜集的有关梅花的诗句，绘画作品 后反思