谈高校体育资源与新型社区体育构建.docVIP

谈高校体育资源与新型社区体育构建 　　摘 要：高校集体育人才、场馆优势为一身，为社区体育的发展提 供了丰富的资源，如能用好用活这些资源，解决影响社区体育发展的问题，就可以构建新 型社区体育。要实现社区体育与高 校体育的互补互促和共同发展，应采取以下策略：发挥大学生参与社区体育实践的影响和带 动作用、高校体育的教学内容和课程体系与社区体育相衔接、高校人力资源优势与社区体育 共享和高校体育场地与社区资源共享。 　　关键词：高校体育；社区体育；体育资源；共享 　　中图分类号：G40-013.9 文献标志码：A 文章编号： 1002－0845(2009)01－0065－02 　　 　　随着人们消费水平的不断提高，城市社区化步伐不断加快，居民追求健康、参与体育锻炼和 休闲娱乐活动的意识不断增强，因而对社区体育资源的需求也越来越多。但是，社区体育 在场 地设施和人力资源等方面却十分匮乏，在一定程度上阻碍了社区体育的发展。然而，高校却 拥 有雄厚的体育师资和丰富的物力资源。因此，在“弘扬和谐精神，构建和谐社会”的 今天，如何充分利用学校体育资源，建设文明高校，进而辐射其所在社区，促进 城市精神文明建设，贯彻落实《全民健身计划纲要》，创建科学、文明、健康的活动 场所，就成为需要认真研究和探讨的问题。 　　 　　一、我国社区体育产生的背景 　　 　　我国的城市社区体育产生于20世纪80年代末。经济体制改革为社区体育兴起提供了客 观环境，现代社会中人们的健身意识增强与体育需求增长为社区体育提供了直接动力，体育 社会 化进程又促进了社区体育的发展，建立与城市经济改革相适应的社区管理体系，也为社区体 育的发展创造了有利的外部条件。我国已步入老龄社会，老龄人口增加以及他们对体育的需 求催化了社区体育的兴起。因而，我国社区体育作为一种新兴的社会文化形态而出现是必然 的。 　　 　　二、影响我国社区体育发展的问题分析 　　 　　1.社区居民的体育意识淡薄 　　 社区体育活动的开展需要广泛的宣传，以增强居民的体育意识，强化健康观念。只 有在居民树立了正确的健康的体育观念后，才能调动其自觉参加体育锻炼的积极性，从而达 到强身健体的目的。从整体上来看，现阶段广大居民的健身意识还比较淡薄，对体育健身的 功效认识不足，体育锻炼作为一种文明健康的生活方式还未被更多居民所接受，部分老年人 因对体育运动的功能认识不足而不积极参加体育运动；中年人由于工作忙碌，家务繁重等诸 多因素也很少参加体育活动；而年青人则自恃身体健康，远离体育锻炼。 　　 2.缺乏科学的管理和指导 　　 体育活动的持续和有序的发展，离不开科学的管理和指导，而社区体育在这方面明显缺 乏，甚至很多社区根本没有任何管理和指导可言。居民的体育运动知识贫乏，在锻炼项目的 选择、运动量的控制、 练习的时间和锻炼后的保健与恢复等方面都缺乏指导，因而身体锻炼随心所欲，没有长远的 锻炼计划， 缺乏科学性与持续性，锻炼的效果不理想。社区体育活动的指导力量无论是在数量与水平上 ，还是在结构上都与社区体育需求存在较大的差距。在我国，社区体育活动的指导员大多是业余的自愿者，甚至有的活动站连业余的指导员也没有，使社区体育活动呈现自发和无序状 态。社区体育师资力量的不足在各级社区体育活动中普遍存在，严重制约着社区体育的开展 。 　　 3.社区体育活动经费不足，运动场地设施缺乏 　　 在我国，除少数经济发达的省、市外，全国大多数城市社区的经费来源严重不足，导致社区 体育的基础设施建设不能满足社区居民日益增长的健身需求；健身场所的公益健身器械受到 严重破坏，且不能得到及时维修；社区内的企事业单位和社区本身所拥有的体育设施封闭使 用，对外不开放，部分开放的体育场馆消费价位过高，超出了百姓的经济承受能力，大多数 居民体育活动的主要场所依然是公园、街头巷尾、湖畔等非正规体育场所。这样就直接影响 了群众对社区体育的参与，也就无法满足广大群众强身健体的迫切愿望。 　　 　　三、高校体育相对城市社区体育的优势 　　 　　1.高校体育人才的优势 　　 高校的体育教师一般都毕业于师范院校或体育院校，都有各自的专业特长，且常年从 事体育教学、训练以及各种健身活动的指导工作，具有比较丰富的教学经验和较高的体育理 论水平，具有较强的培养社区体育指导员和指导锻炼工作的能力；同时高校还拥有一批非常 优秀 的体育专业的大学生，他们也具有指导体育锻炼和培养体育指导员的能力。对社区的调查资 料显示，社区普遍缺少专业的社区体育指导员。一些传统体育项目，大多是由离退 休人员和体育爱好者自娱自乐，运动量根本达不到强身健体的目的。因此，社区体育指导人 才缺乏的问题，应引起相关部门的高度重视。 　　 2.高校体育场馆设施的优势