《小兔运南瓜》名师课件.pptVIP

小兔运南瓜 口语交际 故事导入 从前，森林里住着快乐的小兔子一家。在一个阳光明媚的早晨，兔妈妈想给小兔子熬好喝的南瓜汤，于是就让小兔子去地里摘一个南瓜回来。 编故事，演一演 1 4 提示：注意观察图画，展开想象，看发生了什么？注意小兔子的表情和动作。 看图感知 故事导入，激发兴趣 整体看图，感知大意 讨论办法，想象过程 1 2 3 提示：小兔子为什么看起来很为难呢？联系图画想一想。 看图感知 到了地里， 小兔子发现一个（ ）的南瓜，就把它（ ）。看着南瓜，小兔子一脸（ ）。他想：（ ）？ 感知图意 请你填一填 故事导入，激发兴趣 整体看图，感知大意 讨论办法，想象过程 1 2 3 提示：想象一下，兔妈妈和小兔子之间会说些什么？ 看图感知 听到小兔子的叫声，兔妈妈连忙从（ ）出来，当看到门口的（ ）放着（ ），她很吃惊，连忙问小兔子：“（ ）？”小兔子说：“（ ）”。妈妈笑了，摸着小兔子的（ ），夸他是个（ ）。 感知图意 编故事，演一演 1 4 你能把三幅图连起来说一说吗？ 看图感知 看图感知 联系生活想一想：小兔子可以用什么办法把南瓜运回家呢？ ...... 讨论办法 1.跟你的小伙伴说说：你觉得哪种办法最好？为什么？ 2.把你认为最好的办法用图或是简单的文字记录在课本的空白处。 讨论办法 编故事，演一演 课堂总结 1 4 5 编编，演演 小朋友们，从《小兔运南瓜》的故事里，你都懂得了什么？ 课堂总结 遇到困难的时候，我们要多开动( )想办法，你就一定可以成功。