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街 名 话 趣 ——综合实践活动案例 薛大威 杨金珍 吴华 叶萍 活动背景 扬州共有街巷500多条，纵横平均每隔20米就有一条。究其形成和得名的原因，便会发现多数街巷都是有来头的，有的来头还不小。如果说扬州这座历史文化名城是一个博物馆，那么，迄今尚留存的这些老街小巷，就是馆藏实物，如果说老扬州是一册史书，那么，一条条街巷就是一行行蕴含着丰富内涵的文字。 二、活动目标： 基础性目标： 1、了解扬州街巷名称，以及蕴含的传说、故事。 2、了解扬州街巷的现状及远景规划 3、了解有关文物保护的相关知识； 4、增强对乡土文化的自豪感，激发热爱家乡的热情。 5、初步学习从生活中提出问题，进行课题分解，选择研究内容。 6、初步学习按活动需要搜集资料，阅读整理资料，并能与同伴分享、交流。 发展性目标： 1、培养学生的问题意识。 2、养成对所处社区的关注意识，关注生态环境，培养学生的社会责任感，积极参与社区的建设。 3、培养学生的合作意识，主动学习，找到自信，掌握一定的技巧。 4、培养学生动手实践能力，培养学生收集、处理信息的能力 5、初步学会与同伴合作、分工，能大方有效地与各种活动对象交往，会利用采访提纲进行采访。 设计思路 扬州有着悠久深厚的历史遗存，蕴涵丰富的文化积淀，让学生通过走访、调查、查阅资料了解扬州街巷名称，以