四年级语文上册-8单元导学案汇总.docVIP

四年级语文上册5-8单元导学案汇总 四年级语上册-8单元导学案汇总 17、长城 导语：有人说到了埃及不看金字塔等于没到埃及，到了中国不看长城等于没到中国，长城，以它的雄伟壮丽吸引着千千万万中外游人那么，长城到底有怎样的风采呢？ 一、按以下要求预习 a、初读，标出自然段 b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。 、再读，明白讲什么，自我概述。 完成以上要求后，家长给以签字 二、预习检测 1、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。—————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 2．读读记记下列词语并在中标画出。 盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟 3、按要求填空。　　 1、远看长城，像一条长龙，从东头的__________到西头的__________有__________多里。　　 2、近看长城，它是用巨大的条石和城砖筑成的，____________。　　 3、站在长在上，不由地让人联想到____________，长城是____________的智慧和创造。　　 4、长城是世界历史上的____________，被联合国教科组织列入____________。　　 3、全班学生分成4个学习小组，查找相关的资料，如：A组搜集长城的有关图片（包括在月球上拍摄的长城照片），并附上字说明；B组搜集长城在古代战争中的作用，了解长城结构布局的用处；组搜集有关长城的故事和传说，如《孟姜女哭长城》等；D组搜集古今中外人们对长城的评价。前练习 18、颐和园 导语：颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，1998年12月2日，颐和园以其丰厚的历史化积淀，优美的自然环境景观，卓越的保护管理工作被联合国教科组织列入《世界遗产名录》，让我们随一起走进颐和园吧。 一、按以下要求预习 a、初读，标出自然段 b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。 、再读，明白讲什么，自我概述。 完成以上要求后，家长给以签字 二、预习检测 1、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。—————————————————————————————————— ——————————————————————————————————2．读读记记下列词语，并在中标画出。 大殿 长廊 神清气爽 金碧辉煌 堤岸 隐隐约约 耸立 远眺 神清气爽 葱郁 掩映 画舫 葱绿 垂柳 雕刻 游赏 3、知识梳理 写的是________________的景色，按作者游览顺序，分别介绍了________________、________________和________________。　 4、搜集和“颐和园”有关的资料。 前练习 19、秦兵马俑 导语：举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史物，被誉为“世界第八大奇迹”。秦兵马俑是什么样的呢？有什么特点呢？作者又是怎么介绍兵马俑的呢？读一读你就能明白 一、按以下要求预习 a、初读，标出自然段 b、圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读两次。 、再读，明白讲什么，自我概述。 完成以上要求后，家长给以签字 二、预习检测 1、你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。———————————————————————————————— —————————————————————————————————— 2、读读记记 享誉世界 规模宏大 鸟瞰 统 率 所向披靡 身材魁梧 头戴鶡冠 身披铠甲 战靴 手执缰绳 撒开四蹄 颔首低眉 目光炯炯 发誓 殊死拼搏 惟妙惟肖 战车千乘 3、 理解句子：“兵马俑不仅规模宏大而且类型众多，个性鲜明”————————————————————————————————————————————————— 4、 你能想象出哪些神态的兵马俑：请试着用“有的……好像……”的句式写一句话。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 前练习 20、古诗两首 导语：．人间最难舍的情就是”别情”。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。临别时，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者，所以，表达离愁别绪是古诗常见的一种主题。这一节，我们一起走进李白和王维