四年级数学上册册导学案（新教材北师大版）.docVIP

四年级数学上册全册导学案（新教材北师大版） 第一时：买具（1） 学习时间___________ 学生姓名___________ 【学习内容】：本66-68页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】： 1、探索并初步掌握除数是整十数除法的算法。 2、能正确计算除数是整十数的除法，并能解决生活中的实际问题。 【学习重点】：初步掌握除数是整十数的除法的算理，尤其其竖式计算方法。 【学习难点】：竖式计算时商应该写在什么位置，数位如何对齐。 【自学指导】： 1、我会读（2颗红星等你摘★★） 阅读本第66页至第68页，把你认为重要的语句用直线划下，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会写下。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘★★） 想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识？除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？ 3、练一练（2颗红星等你摘★★） 在做预习时你哪道题做起有困难，请你将它指出。 4、自学检测（4颗红星等你摘★★★★） 首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下我们做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起有困难请你提出？ 【时小结】： 通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了______颗星。 第二时：买具（2） 学习时间___________ 学生姓名___________ 【学习内容】：本66-68页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】： 1、进一步掌握除数是整十数除法的算法。 2、能正确，快速的计算除数是整十数的除法，并能解决生活中的实际问题。 【学习重点】：掌握除数是整十数的除法的算理，尤其其竖式计算方法。 【学习难点】：竖式计算时商应该写在什么位置，数位如何对齐。 【温故知新】： 1、列竖式计算，说明算理。 　　10÷30= 　　　 130÷13= 　　　 342÷40= 　　 600÷20= 【想一想】：“600÷20”商的个位为什么要补“0”？ 　2、除数是整十数的除法的计算方法是什么？ 【导学解惑】： 1、请提出你的问题。大家一起解答。 2、请记录下你认为特别有意义的习题。 【当堂检测】： 1、填空。 40÷，想4÷=9，所以40÷=（ ）。360÷6=，想（ ），所以360÷6=（ ）。 490里面有（ ）个70。一个数的60倍是40，这个数是（ ）。60是（ ）80。 2、（ ）里最大填几。 30×（ ）﹤20 40×（ ）﹤130 0×（ ）﹤290 60×（ ）﹤270 70×（ ）﹤10 90×（ ）﹤640 40×（ ）﹤380 80×（ ）﹤720 3、先估计商是几位数，再用竖式计算。 20÷0 164÷0 249÷60 37÷0【后反思】： 1 问一问自己：“今天，我主动学习了吗？” 2 想一想，这节有哪些收获？还存在哪些问题？第三时：参观花圃（1） 学习时间___________ 学生姓名___________ 【学习内容】：本69-71页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】： 1、探索并初步掌握除数是两位数除法的算法。能把除数看作整十数进行试商。 2、能正确运用所学的除法知识解决生活中的实际问题。 【学习重点】：初步掌握除数是两位数的除法的算理，学会试商。 【学习难点】：能把除数看作整十数进行试商。 【自学指导】： 1、我会读（2颗红星等你摘★★） 阅读本第69页至第71页，把你认为重要的语句用直线划下，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会写下。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘★★） 想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识？除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？ 3、练一练（2颗红星等你摘★★） 在做预习时你哪道题做起有困难，请你将它指出。 4、自学检测（4颗红星等你摘★★★★） 首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下我们做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起有困难请你提出？ 【时小结】： 通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了______颗星。 第四时：参观花圃（2） 学习时间___________ 学生姓名___________ 【学习内容】：本69-71页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】： 1、掌握除数是两位数除法的算法。能把除数看作整十数进行试商。 2、能正确运用所学的除法知识解决生活中的实际问题。 【学习重点】：掌握除数是两位数的除法的算理，学会试商。 【学习