四年级上册语文三单元知识点复习及复习题（人教版）.docVIP

四年级上册语文第三单元知识点复习及复习题（人教版） 四年级语（上）第三单元知识点总结 一、生字 溢（洋溢） 允（允许） 墙（围墙） 牌（招牌） 添（添加） 训（训斥） 覆（覆盖） 凝（凝结） 辣（辣味） 酷（冷酷） 愉（愉快） 拆（拆除） 融（融化） 剩（剩下） 伐（伐木） 煤（煤矿） 二、读读写写 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 三、读读记记 脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 四、多音字 钻：zuān钻研\zuàn钻石 尽：ǐn尽管\ìn尽力 倒：dǎ倒下\dà倒立 背：bēi背起\bèi后背 五、近义词 洋溢——充满 破损——破旧 训斥——斥责 凋谢——枯萎 突然——忽然 清澈——清亮 融化——融解 神奇——奇妙 热闹——喧闹 灵活——敏捷 经营——管理 富裕——富有 仓皇——慌张 著名——有名 六、反义词 喧闹——安静 训斥——表扬 冷酷——热情 简单——复杂 附近——遥远 寒冷——温暖 亲热——冷淡 灵活——呆板 温柔——凶恶 盛夏——寒冬 热忱——冷酷 七、解词 鲜花盛开：形容鲜花在茂盛的盛开着。盛 shèng 兴旺：兴盛。繁盛。旺盛 隆冬：严冬;冬天最冷的一段时期。隆：盛大，程度深。 训斥：用严厉的言语指出别人的错误或过失。斥：责备。 诧异：感到惊奇或奇怪。异：惊奇。 任性：由着自己的性子做事。 八、根据内容填空 《巨人的花园》 1任性和冷酷表现巨人对自己深深的自责和悔恨。 2孩子们后，花园的景象是 洒满了明媚的阳光，草翠花开；巨人赶走孩子们后，花园的景象是 鲜花凋谢了，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。作者运用了对比的方法，告诉我们不要太自私，快乐应当和大家分享。 3描写巨人醒悟后行为的句子是 抱住了那个孩子，巨人在醒悟前对待孩子的态度是 无情地驱赶和冷酷地训斥，两者形成了鲜明的对比。 4巨人明白了 人不要太自私，快乐应与大家分享。 《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们快乐应当与大家分享的道理。 6小男孩没有拔腿逃跑，他心里想：我偏偏不走，我要用我的热情融化你那颗冰冷的心。 7巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里想： 这个小男孩怎么就不害怕？是不是我真的做错了？ 《幸福是什么》 1幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 2“这么小的事”指的是：清理老泉，砌一口小井。 3“这么大的好处”指的是：树苗在井水的滋润下长成参天大树，许多人到井边取水，小动物也在井边活动。 《去年的树》 1假如现在树能够说话，他一定会说：鸟儿，谢谢你！你真是我的好朋友呀！ 2中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的 友情 。 3第一个“看”是在 鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友 的时候，鸟儿放佛在说 树朋友，我终于找到你了，我给你唱歌，第二个“看”是在 鸟儿实现了自己的诺言的时候，鸟儿放佛在说 树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见。 《小木偶的故事》 人类所有的表情是指：苦、笑、痛苦、悲伤、着急、委屈、高兴、激动。 九、补充： 1有关笑的四字成语：抚掌大笑 回眸一笑 哭笑不得 眉飞眼笑 捧腹大笑 谈笑风生 喜眉笑眼 喜笑颜开 一颦一笑 一笑倾城 一笑千金 2ABB式描写表情的词语：笑眯眯，喜盈盈，泪涟涟，悲戚戚，傻乎乎，兴冲冲，笑嘻嘻，乐呵呵，喘吁吁 3妈妈说：“幸福是看着孩子一天天长大”。 老师说：“幸福是教会学生懂得了怎样做人”。 警察叔叔说：“幸福是替老百姓们抓住罪犯，还老百姓一个公道”。 农民伯伯说：“幸福是秋天收获满满粮仓的粮食”。 一、多音字组词 禁（ ）（ ） 散（ ）（ ） 背（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 切（ ）（ ） 倒（ ）（ ） 挣（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、选择正确的读音 1、巨人的恐吓（hè xià）把孩子吓（hè xià）坏了。 2、任（rén rèn）教授的小孙女是个任（rén rèn）性的孩子。 3、小木偶长（háng zhǎng）着两条长（háng zhǎng）长的、灵活的木头腿。 4、老师气愤地说：“谁允（rǔn ǔn）许你拆（hāi zhé）开别人信的！”小名听了脸上感觉火辣辣（lā là）的。 、我为（éi èi）你们的健康喝了三口水，愿你们成为（éi èi）幸福的人。 6、虽然三个孩子的爱好（hǎ hà）不同，但彼此很要好（hǎ hà）。 三、辨字组词 折（ ） 允（ ） 牌（ ） 伐（ ） 拆（ ） 充（ ） 脾（ ） 代