四年级上册《 ur new home》导学案苏教版.docVIP

四年级上册《 Our new home》导学案苏教版 四年级上册《 ur ne he》导学案苏教版 四上Unit ur ne he 第一时 【教学内容】 译林版小学英语4A Unit ur ne he 第一时Str tie 【教学目标】 lt;基础性目标gt; 1．在情景中三会掌握单词table，sfa，bedr，living r, ithen。 2．初步感知句型here’s the …? It’s … here are the … ? The’re …。 3．通过看图、听录音和阅读等方式学习本，理解的主要内容。 4 能基本会读对话。 lt;提高性目标gt; 1 通过对话的学习能明白询问单复数的不同并敢于尝试运用表达。 2 能大声流利地分角色朗读对话，体会人物角色。 3 能根据内容尝试复述。 【教学重点】 1理解句型here’s the …? It’s … here are the … ? The’re … 2理解阅读。 【教学难点】 1 对复数物品的方位表述。 2 能根据提示基本复述。 【教学过程】 Step 1ar-up 1 Listen t a sng “A table and a hair” 2 Qui respnse：看到双手就拍手，看到图片大声说单词，注意单复数。 (Revie the rds,一方面出现本中部分相关的单词，另一方面让学生在快速反应中进一步明确单数和复数的表达 ) T: h, s an things The’re all in he L, I have a big and happ he hat abut u? Step 2 Presentatin and pratie 1 揭题 T: e all have a happ he L, h are the? The have a ne he S tda e’ll learn Unit ur ne he 2 T: L at the ne he It’s nie Guess: hat rs d the have? 让学生联系自己的生活实际猜一猜他们的新家里可能有哪些房间？ Learn the rds: ithen, living r, bedr 在这个过程中相机出现相关房间的图片并呈现句型： here’s the table? It’s in the ithen here’s the bed? It’s in the bedr here are the sfas? The’re in the living r 3 T: Su Hai’s fail have nie rs And the tae an things t their ne he But Su Hai and Su ang an’t find their things hat are the ling fr? (预习反馈：先让学生自由说说) ath the artn and anser the questin: hat are Su Hai and Su ang ling fr? 学生看动画，反馈 2 T: here are the? 呈现学习要求： 1 Read the str ludl and underline the e sentenes 自己大声读，划出关键词句。 2 Read the e sentenes in t同桌交流所划的句子。 反馈 T： here is the bag? here are the sirts? here is the hite ap? （指名回答，教师逐一追问h?要求学生读出书上的句子） 3 Let’s tal 呈现活动要求： Tr t use the sentenes: here’s the…? It’s in/n … here are the …? The’re in/n… 同桌问答，注意单复数哦！ 反馈 指名3组左右 4 Let’s reall (PPT呈现Suang 和Su Hai 问句，一起回答) 教师小结，完善板书 S n e n the … is/are in … Read the str after the tape （注意第三幅图：Is it in ur bedr? 呈现一般疑问句用升调 最后一幅图拓展思维训练： 你能用一个词形容这只小狗吗？如果你是苏阳，你想对小狗说些什么？） 6 Read in rles 三人小组分角色朗读 7 Let’s sa根据图片提示说一说 Step 4 nslidatin 1 Read and hse 根据内容填空 2 ae a suar Step Her 1 Read ‘Str tie’ and tr t at 熟读str tie并尝试表演 2 Nae th